■特集Ⅰ／働き、生きていくための進路・キャリア教育を
〈座談会〉進路・キャリア教育の現局面と実践の課題 4
児美川孝一郎・綿貫公平・松山尚寿・小松 寛・菅間正道
中小企業が望む教育とは 松井清充 24
―「何のために」を深く考える力を― 若者に職業訓練と職業を 大串隆吉 32
―デンマークからドイツへ―
労働運動における進路・キャリア教育 南出吉祥 40
困難を抱える若者たちへ支援を届けるキャリア教育 市原 純 48
経済苦境下のキャリア教育 今井一穂 55
―北海道の高校での実践と道進協のとりくみ―
〈特集Ⅱ／子どもの原風景―子どもを育む文化的基盤の再発見〉
子どもの「原風景」―特集によせて 細金恒男 63
裏山クラブからはじまる学びの可能性を求めて 竹村景生 65
里山・竹林の文化価値と子どもの育ち 増山 均 74
地域の伝統行事と子どもの育ち 境野健兒 82

扉のことば １
関西教科研読書会案内 62
『教育』読者の会案内一覧 125
教科研常任委員会だより 126
教育月報 127
編集後記 128
「もうひとつの学校」の子どもたち 宮原洋一 90
駄菓子屋をとりまく子どもの楽校 松田道雄 98
「子どもの育ちと原風景」についての覚書 田中孝彦 107
□書評
斉藤武雄ほか編『ノンキャリア教育としての職業指導』 児美川孝一郎 122
〈地域からの発信 東京〉
ＯＪＴと教師の研修 桝野清澄 120
〈私の誌面批評〉
人権教育・道徳教育 藤田昌士 116
〈映 画〉『ディア・ドクター』 佐藤 博 118
〈子どもと本〉
西原理恵子『この世でいちばん大事な「カネ」の話』 三輪ほう子 115