■特集Ⅰ／若者と貧困・就活・仕事
若者支援の現在と展望　宮本みち子
なにが若者支援政策か　平塚眞樹
―日欧の比較―
〈インタビュー〉
日本の社会保障の基本性格と「新しい福祉国家」構想　後藤道夫
―青年の職業的自立への道と三・一一からの復興を視野において―
大震災が問いかけた学ぶこと、働くこと　高橋正行
―確かな就職保障の実現をめざして―
生徒のための学校づくりから進路支援を考える　藤田　毅
支援の必要な生徒の就労支援実践　菊地信二
外部資源を生かした高校の「キャリア支援センター」の試み　吉田美穂
授業：アルバイトの契約書をもらってみる　井沼淳一郎
特集Ⅱ／崩壊する地域のなかで教育の希望を探る
地域文化と開かれた学校づくり　境野健兒
―子どもの育ちと経験の組織化―
若者自立支援一一年　安達俊子・安達尚男
―より深く地域に根ざして―
学校は地域の灯台であり続けるか　原貞次郎
―長野県の地域高校調査から―
＊シンポジウムの質疑応答から　細金恒男
〈投　稿〉
「考える」ことの回復　井上正允
―教員免許更新講習を通して「数学教育の課題」を考える―
被災体験を書くということ　安部貴洋
―吉村昭『三陸海岸大津波』と「おとなの眼」―
〈世界の子ども・若者事情⑨〉
ドイツにおける高等教育改革
アスマン・シュテファニー
〈子どものいる風景⑦〉
壁になる　糸岡清一
〈今、学校で⑦〉
沈黙の職員会議　吉益敏文
〈子どもと本〉
『みえない雲』　片岡洋子
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