●特集Ⅰ
鑑賞指導 ポイントはこれだ!!
[Part 1 鑑賞の授業で大切なこと]
授業づくりの6つのポイント 山下敦史
[Part 2 定番鑑賞教材のさらなる魅力]
《四季》より『春』第1楽章:当時では斬新な調性での作曲 広瀬大介
楽器の音色と、旋律の動きを聴き取ろう 勝山幸子
『魔王』:オペラのようなドラマ仕立ての歌曲 広瀬大介
シューベルトの魔法を解き明かそう 勝山幸子
『フーガ ト短調』:作曲家の若さを感じさせない作品 広瀬大介
多声音楽の特徴を感じ取ろう~創作を取り入れて~ 五十嵐正登
『交響曲 第5番』第1楽章:後の交響曲のモデルとなった楽曲 広瀬大介
楽曲の構成を感じ取ろう!~スコアリーディングを通して~ 五十嵐正登
オペラ《アイーダ》:エジプトを題材にした大規模なオペラ 広瀬大介
「総合芸術」の視点からの学習を 小町谷 聖
連作交響詩《我が祖国》より『ブルタバ』:待望の「チェコ」音楽 広瀬大介
曲に込められた祖国への強い思いを感じ取らせたい 小町谷 聖
『ボレロ』:たった一つの旋律によって膨らむオーケストラ 広瀬大介
ほれぼれ! 『ボレロ』~ラヴェルの管弦楽法に迫る! 島田 聡
[Part 3 対談]
目指す鑑賞教育とは 渡辺行野+中村昌子
[お役立ち情報 ホールでの鑑賞教室の取り組み]
神奈川県民ホールでの取り組み/日生劇場での取り組み
●特別記事
日本学校音楽教育実践学会第20回全国大会 in 大阪 伝え合い、学び合い、明日の授業を創造する
●連載
「音楽教育ワールドマップ」8 イタリア共和国●テアートロ教育との接点にみる音楽表現の可能性 中嶋俊夫
「今さら聞けない教育用語」32 テクスチュア 山下薫子
●校種別・学年別・わたしの教材料理法
中学校第1学年●応援歌をつくろう(創作) 中常泰彰
中学校第2学年●コード進行を基にして旋律をつくろう(創作) 佐藤太一
中学校第3学年●『展覧会の絵』ムソルグスキー作曲(鑑賞) 肘井千佳
高等学校 音楽●「心を開く音楽ゲーム」 内藤永嗣
●別冊付録・楽譜資料
『クラス合唱曲集』
さくらの唄(うた)(混声3部合唱)中内悠介作詞・作曲
鱗(うろこ)(混声3部合唱)秦 基博作詞・作曲/山崎朋子編曲
…他
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