●特集Ⅰ
鑑賞指導　ポイントはこれだ！！

[Part 1　鑑賞の授業で大切なこと]
授業づくりの６つのポイント　山下敦史
[Part 2　定番鑑賞教材のさらなる魅力]
《四季》より『春』第１楽章：当時では斬新な調性での作曲　広瀬大介
楽器の音色と、旋律の動きを聴き取ろう　勝山幸子
『魔王』：オペラのようなドラマ仕立ての歌曲　広瀬大介
シューベルトの魔法を解き明かそう　勝山幸子
『フーガ ト短調』：作曲家の若さを感じさせない作品　広瀬大介
多声音楽の特徴を感じ取ろう～創作を取り入れて～　五十嵐正登
『交響曲 第５番』第１楽章：後の交響曲のモデルとなった楽曲　広瀬大介
楽曲の構成を感じ取ろう！～スコアリーディングを通して～　五十嵐正登
オペラ《アイーダ》：エジプトを題材にした大規模なオペラ　広瀬大介
「総合芸術」の視点からの学習を　小町谷 聖
連作交響詩《我が祖国》より『ブルタバ』：待望の「チェコ」音楽　広瀬大介
曲に込められた祖国への強い思いを感じ取らせたい　小町谷 聖
『ボレロ』：たった一つの旋律によって膨らむオーケストラ　広瀬大介
ほれぼれ！ 『ボレロ』～ラヴェルの管弦楽法に迫る！　島田 聡
[Part 3　対談]
目指す鑑賞教育とは　渡辺行野＋中村昌子
[お役立ち情報 ホールでの鑑賞教室の取り組み]
神奈川県民ホールでの取り組み／日生劇場での取り組み

●特別記事
日本学校音楽教育実践学会第20回全国大会 in 大阪　伝え合い、学び合い、明日の授業を創造する

●連載
「音楽教育ワールドマップ」８　イタリア共和国●テアートロ教育との接点にみる音楽表現の可能性　中嶋俊夫
「今さら聞けない教育用語」32　テクスチュア　山下薫子

●校種別・学年別・わたしの教材料理法
中学校第１学年●応援歌をつくろう（創作）　中常泰彰
中学校第２学年●コード進行を基にして旋律をつくろう（創作）　佐藤太一
中学校第３学年●『展覧会の絵』ムソルグスキー作曲（鑑賞）　肘井千佳
高等学校　音楽●「心を開く音楽ゲーム」　内藤永嗣

●別冊付録・楽譜資料
『クラス合唱曲集』
さくらの唄（うた）（混声３部合唱）中内悠介作詞・作曲
鱗(うろこ)（混声３部合唱）秦 基博作詞・作曲／山崎朋子編曲

…他