●特集Ⅰ
新年度の実態調査
４月からの授業どうしてる？
[chapter1]環境整備
　学びが深まる「映える」音楽室　金子真奈美
　生徒の興味・関心を引き出す空間づくり　阿部みどり
[chapter2]授業実践
　音楽がとぎれないノンストップ授業　水谷 愛
　安心して授業に参加できるように　小倉孝勇
[アンケート結果]

●特集Ⅱ
タブレットで何ができる？
アンケート結果
どのタブレットでもできる活用とは　小梨貴弘

●まるごとWATCH!
オペラシアターこんにゃく座創立50周年記念公演　オペラ《森は生きている》

●グラビア
私が教師になった理由　26　肘井千佳
名教師に学ぶ　埼玉県新座市立第四中学校３年４組＆石黒 賢先生
第88回NHK全国学校音楽コンクール中学校の部課題曲『足跡』演奏へのアドバイス　掘り下げるほどに面白い　古橋富士雄

●連載
わたしの音楽室　２　コロナ禍だからこそできることに挑戦　中山由美
ミマスの歌づくりの旅　26　皆既月食　科学　芸術　ミマス
教師の悩み相談室　134　わいせつ行為で教員が逮捕　子どもの動揺にどう対応するか　諸富祥彦
少人数でつくる！　楽しい音楽の授業　②　子どもが「主語」になる教育のために～学年の枠を超えた合同授業～　小町谷 聖
もっと素敵になる！　クラス合唱のピアノ伴奏　２　初めての曲に取り組むとき　前田勝則
教えてゆきの先生　学びにつながる音楽遊び　12　お互いの声でコミュニケーション　渡辺行野
折々の美景～合唱指揮者から見た世界～　26　第９の壁　清水敬一
「授業にそのまま活用！ 学習プリント」　２　映画音楽の秘密を探ろう　髙道有美子
特別支援学校・学級 指導事例　２　手話で歌う奥深さ～情景を感じ取る手掛かりとして～　柳澤幹人

●校種別・学年別●わたしの授業設計図
中学校第１学年●この世にたった一つの楽器「声」～混声合唱入門 其の弐～　山本高栄
中学校第２学年●指揮を通して音楽表現を考えよう　野上華子
中学校第３学年●音で描かれた情景をイメージし、作曲者の思いを感じ取って聴こう　五十嵐優子
高等学校　音楽●曲想を工夫して雰囲気に合った歌い方をしよう～ハンドサインを用いて～　原子こづえ

●教音ジャーナル
ネットワーク／おすすめの一冊　髙橋詩穂／新刊案内／著者に聞く　島添貴美子／全日音研ニュース／音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール[鳥取県]／バックナンバーのお知らせ

●別冊付録●楽譜資料
演奏会＆コンクールで歌おう！
地球の円環（混声四部合唱）工藤直子詩｜三宅悠太作曲
地球の円環（女声四部合唱）工藤直子詩｜三宅悠太作曲
指導のために

●とじこみ付録●ＣＤ『カラピアノ付き合唱パート練習ＣＤ　みんなで歌おう！』
【収録曲】
虹が生まれる（混声三部合唱）ミマス作詞・作曲｜富澤 裕編曲
空の美術館（混声三部合唱）ミマス作詞・作曲｜富澤 裕編曲
指導のために

……ほか