【特集1】教育委員会と学校現場は、どうすればもっと協働できるのか<? br> ――主体的な学校現場へ、支援的な教育委員会事務局へ
学校現場におけるオンライン教育活動の試みを
教育委員会が「つぶした」という話が聞かれました。
教育委員会にも事情や理屈があるはずです。
それなのになぜ、学校からは「つぶされた」と受け止められるのでしょうか。
構造上の課題を明らかにし、今後の望ましい関係性を探ります。
◆佐々木幸寿/長島和広/阿内春生/門脇厚司/西祐樹/佐藤尚子/平川理恵/遠藤洋路/代田昭久/村上祐介/中村有希

【特集2】「スマホ持ち込み」一部解禁、喫緊の対応課題は
中学校におけるスマホ等の持ち込みについて、文部科学省は
一定の条件のもとで認める方針を示しました。
校内の管理体制、生徒間トラブル等の問題をどうクリアすればよいのか。
新たな方針をふまえ、各学校や教育委員会に求められる判断基準や
必要な措置などの課題を整理します。
◆竹内和雄/西郷孝彦/玉田和恵/上沼紫野

【巻頭インタビュー】
「コロナいじめ・差別」の社会心理――なぜ、人は「われわれ」と「彼ら」をつくるのか<?/b>
北村英哉(東洋大学教授)

【好評連載】
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学校の「組織開発」入門……中村和彦
クリエイティブ教育長日記……平川理恵
法律で読み解く学校経営プロブレム……坂田仰
ルポ・学校からこぼれ落ちた外国人の子どもたち……石井光太
保護者と学校の「これから」を探す旅……大塚玲子
日本の教育って少し「ヘン」じゃない……パオロ・マッツァリーノ