【特集1】自校の先生、守れていますか<?/b>
コロナ対応で忙しかった今年度。
年度末に近づくにつれ、教育課程を終わらせることに気が向くあまり、
教職員が無理をしていることに気づかなかったり、
コロナだからある程度はやむを得ないという雰囲気になっていないでしょうか。
管理職は、行政の対応を待つのでなく、今すぐに
自校の先生を守らねばなりません。
どう守っていけばよいのかを探ります。
◆藤川伸治/渡辺秀貴/住田昌治/成重純一/澤田真由美/工藤祥子

【特集2】校長の「施策」のおろし方
――施策を形骸化させず、学校を多忙にもしないために
教育委員会からおりてくる多くの「施策」。
それを教職員に伝え、実行に移していくのは管理職ですが、
ただ学校内で「おろす」だけでは実効性が伴わないどころか、
さらに多忙となり、管理職への信用もなくなります。
施策が学校内で実効性を伴うようにどう「おろす」か、
またスクラップ&ビルドをどう考えるか。
校長の「施策のおろし方」を検討します。
◆余郷和敏/西尾琢郎/三村千秋/遠藤洋路

【巻頭インタビュー】
「健康で清潔で、道徳的な秩序ある学校」の先にあるもの
熊代亨(精神科医/ブロガー)

【好評連載】
みんなに伝えたい「ことば」……木村泰子
学校の「組織開発」入門……中村和彦
クリエイティブ教育長日記……平川理恵
法律で読み解く学校経営プロブレム……坂田仰
ルポ・学校からこぼれ落ちた外国人の子どもたち……石井光太
保護者と学校の「これから」を探す旅……大塚玲子
日本の教育って少し「ヘン」じゃない……パオロ・マッツァリーノ