【特集1】若手が主体的に学び、育つ学校づくり
ベテラン層の大量退職により若返る学校現場に
来年度は例年以上に経験の浅い状態で新採教員が赴任してきます。
余裕のない学校現場では、この機に主体性を尊重した人材育成への
見直しを図っていく必要があるのではないでしょうか。
若手の教師が主体的に学び、育っていける学校づくりを検討します。
◆髙谷哲也/山下晃一/和井田節子/竹内敏/可知良之/中山大嘉俊/齋藤浩司/渡辺貴裕

【特集2】中教審答申のキーワード「個別最適な学び」とは何か
まもなくとりまとめられる中教審答申の
再注目キーワードである「個別最適な学び」。
そもそもなぜ、「個別最適な学び」なのか、
中教審でどう審議されたのか、ICTや協働学習との
かかわり合いなど、現時点でのポイントを解説します。
◆奈須正裕/市川伸一/黒上晴夫/伏木久始/石井英真/田村恭久

【巻頭インタビュー】
学校の「やめる」練習
野本響子(執筆家・編集者)

【好評連載】
みんなに伝えたい「ことば」……木村泰子
学校の「組織開発」入門……中村和彦
クリエイティブ教育長日記……平川理恵
法律で読み解く学校経営プロブレム……坂田仰
ルポ・学校からこぼれ落ちた外国人の子どもたち……石井光太
保護者と学校の「これから」を探す旅……大塚玲子
日本の教育って少し「ヘン」じゃない……パオロ・マッツァリーノ