【特集1】学校の空気が変わる「校内研修」
すべて任せる(=放任する)」か
「任せない(=管理する)」かのどちらかではなく、
教職員や関係者の適切な指導(関与)のもとで、
子どもが「決められる」場面をいかに用意し、
成長を育んでいけるかを探ります。
◆田村学/千々布敏弥/赤坂真二/柏木智子/市村淳子/伏木久始/鈴木登美代/鈴木美佐緒/奥井誠樹

【特集2】「困った」が言える、受けとめられる学校になる
――ミドルリーダーも若手も育ち、力を発揮できる職場に
教職員一人ひとりが主体的に教育活動に取り組み、
力を発揮できるようになっていくためには、
自走し教職員が育っていく組織をつくる必要があります。
とくに若手や新任ミドルリーダーが育つ組織を
どうつくっていくかを探ります。
◆永井智/飯田順子/茅野理恵/新井肇/小沼豊

【巻頭特別企画】
戦争の時代の教育
「我々」に絶望しないために……出口康夫(京都大学教授)
今のところ最悪だけど最善な民主主義を健全に運営するために……森達也(映画監督・作家)

【好評連載】
みんなに伝えたい「ことば」……木村泰子
学校の組織開発入門〈実践編〉……石川英明
新学習指導要領とその先を読み解く――教育課程の基礎と最前線……石井英真
カリマネ グッドプラクティス! ……村川雅弘
妹尾さんに聞きたい! 学校お悩み相談室……妹尾昌俊
ルポ・学校からこぼれ落ちた外国人の子どもたち……石井光太
保護者と学校の「これから」を探す旅……大塚玲子 ほか