【特集１】「新たな教師の学びの姿」の実現に向けて
　　　　　――「やらされ感」のない研修システムへ

「教員免許更新制」が発展的に解消され、
これから「新たな教師の学びの姿」を実現するために、
文科省は「研修履歴を活用した対話に基づく受講奨励に関するガイドライン」を
公表しました。
「新たな教師の学びの姿」とはどのようなものか、学校管理職に
どのようなことが求められるのか、また「やらされ感」のない
研修推進体制としていくために何が必要なのか、などについて解説します。

◆加治佐哲也／文部科学省総合教育政策局教育人材政策課／武田信子／荒瀬克己／渡辺貴裕／本田賢広／浅野京子／佐藤明彦／吉岡拓也／長尾康子

【特集２】最大の教育環境＝教師を守る「安全配慮義務」とは

本年６月、大阪地裁により、校長に教職員の「安全配慮義務」が
求められるとの判決が出されました。
「安全配慮義務」とはどのようなものか、管理職はその義務を
どのように果たしていけばよいのか、探ります。

◆小川正人／森万喜子／山本健也／妹尾昌俊


〈巻頭インタビュー〉すぐに答えが出ないとき、じっと耐える力――「ネガティブ・ケイパビリティ」のススメ…帚木蓬生（作家、精神科医）

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保護者と学校の「これから」を探す旅……大塚玲子　ほか