特集１
〈論点整理〉道徳の教科化
１．道徳教育はなぜ形骸化したのか
２．「道徳教育の充実に関する懇談会」における議論の展望
３．道徳教育の「議論」のあり方を考える
４．「賛成派」と「反対派」の主な主張の整理
５．現代の道徳に必要な要素は何か
６．道徳の教科化に向けた課題整理
７．諸外国では「道徳」をどう取り扱っているか
８．【アンケート】当の子どもは「心のノート」をどう見ているか？
９．【特別寄稿】そもそも「道徳」とは？

特集２
“学び続ける”リーダーだけが、学校を動かせる
――今、学校管理職に求められる「学び」と「教養」
１．校長職を「上がり」として学びを止めてよいか
２．今、世の中で「教養」が重視されている！
３．学校管理職に求められる「教養」とは何か
４．「教養」と学校マネジメント　
５．「教養」を身につけるためのブックリスト

短期集中連載
【政界激動】どうなる日本の教育行政！
「教師インターン制度」の導入で養成・採用はどう変わる？