CONTENTS 2017 10 October　No.754 Vol.60 No.10

巻頭エッセイ　自分のテキストを持とう！　髙木 克仁 ……………………………… 表2
巻頭口絵　全国からの実践記録を持ち寄り、広島に集う……………………………… 02
教科書を超えるプラスワンの授業　
　小学校４年　物の温まり方　生田 国一 ……………………………………………… 08
　小学校５年　物の溶け方　甲斐 昌平 ………………………………………………… 12
小学校５年　流れる水のはたらき　野末 淳 ………………………………………… 16
小学校６年　太陽と月　宮内 主斗 …………………………………………………… 20
実践記録　奮闘記・小学校５年　雲と天気の変化　加藤 耕太 ……………………… 24
　　　　　奮闘記・中学校２年　学習課題方式の授業を電流回路で初めて実践して
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　宮田 康宏 ……………………… 30
　　　　　奮闘記・高校１年　学校周辺での野外実習　堀 しづ子 ………………… 35
特集　岩石から見える地球の歴史
主張　岩石から読みとる大地の変動　今井 正巳 ……………………………………… 40
１　岩石学と理科教育　野坂 俊夫 ……………………………………………………… 41
２　小学校の岩石学習　山口 誠 ………………………………………………………… 47
３　教科書で学ぶ岩石は実は身近にたくさんある　餘目 崇史 ……………………… 52
４　中学1年　火成岩の学習　竹本 健一 ……………………………………………… 56
５　どうする？教材がない高校で、地学を専門としない教員による岩石の学習
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　藤原 靖 ………………………… 61
授業で使える科学のはなし　どうして日食や月食がおこるの？　草刈 英郎 ……… 66
海底だった低地　鈴木 邦夫 …………………………… 68
基本の”き”　理科授業は真似ることから　斎野 秀一 ……………………………… 70
視点　いつでも教材探しのアンテナを　谷 賢一 ……………………………………… 72
家族の前で化学実験をさせる試み　高橋 匡之 ………………………………… 74
現代科学の話題　 絶滅危惧種オキノタユウの保全と再生の展望　長谷川 博……… 80
障害児と自然科学教育　初めての「でんきであそぼう」の学習　三浦 敏則 ……… 84
行ってみよう科学探険　馬の博物館　村井 文彦 ……………………………………… 86
読者のひろば ……………………………… 88
理科サークル東西南北 …………………… 90
科教協だより ……………………………… 91
読書室（子どもに読ませたい科学の本）…92
読書室（書評） …………………………… 93
教育情報 …………………………………… 94
次号予告・編集後記 ……………………… 96