理科教室 2018年7月号 (発売日2018年06月20日) 表紙
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理科教室 2018年7月号 (発売日2018年06月20日)

メトロポリタンプレス
CONTENTS 2018 7 July No.763 Vol.61 No.7

巻頭エッセイ 私たちの資産を受け継ぐ者を育てたい 岡本 光彦 ………………………… 表2
巻頭口絵 ぐんま昆虫の森へようこそ 茶珍 護 …………………………...

理科教室 2018年7月号 (発売日2018年06月20日)

メトロポリタンプレス
CONTENTS 2018 7 July No.763 Vol.61 No.7

巻頭エッセイ 私たちの資産を受け継ぐ者を育てたい 岡本 光彦 ………………………… 表2
巻頭口絵 ぐんま昆虫の森へようこそ 茶珍 護 …………………………...

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目次

CONTENTS 2018 7 July No.763 Vol.61 No.7

巻頭エッセイ 私たちの資産を受け継ぐ者を育てたい 岡本 光彦 ………………………… 表2
巻頭口絵 ぐんま昆虫の森へようこそ 茶珍 護 ……………………………………………… 02
教科書を超えるプラスワンの授業 
小学校3年 すごいぞ いもむし! 小口 尚良 …………………………………………………… 08
小学校4年 サクラも開花後、実(サクランボ)ができる 田中 博 ……………………… 14
小学校5年 周期が1秒のふりこをつくろう 山口 勇藏 …………………………………… 18
小学校6年 生物と環境 長江 真也 …………………………………………………………… 22
授業研究 小学校6年 私たちの住む土地 小幡 勝 ………………………………………… 26
実践記録 高校 生物基礎  遺 伝子によるタンパク質合成をどう教えたか 白砂 正士 … 36
特集 物質学習の縦糸に重さと体積を
主張 物質学習で大切にしたいこと 鈴木 康晴、高鷹 美恵子 ……………………………… 41
1 物の重さの学習は「物」に着目させよう 高橋 洋 ……………………………………… 42
2 大阪科教協の取り組みとものの重さの学習プラン 谷 賢一 …………………………… 48
3 小学校での密度学習 八田 敦史 …………………………………………………………… 53
4 中学校における「質量概念の形成と発展」 伊藤 浩史 ………………………………… 58
5 高校で「重さ(質量)」をどう学び、どう教えるか 浦邉 悦夫 …………………………… 63
授業で使える科学のはなし 振り子で遊ぼう&ビー玉で遊ぼう 吉埜 和雄 ……………… 68
視点 その子その子に合った勉強の進み方とやり方がある 下末 伸正 …………………… 70
   教育研究全国集会in静岡に参加して 熊谷 智光 ………………………………………… 74
授業奮闘記 カードゲームを用いた遷移の授業 米田 大 ……………………………………… 76
行ってみよう科学探険 長野原町営浅間園 宮竹 和由 ………………………………………… 81
読者のひろば ……………………………………… 86
理科サークル東西南北 …………………………… 88
科教協だより ……………………………………… 89
読書室(子どもに読ませたい科学の本) ……… 90
読書室(書評) …………………………………… 91
教育情報…………………………………………… 92
科教協・群馬大会案内 ……………………………94
次号予告・編集後記 ……………………………… 96

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■ 教えて楽しい、学んで楽しい「理科」にする、自然科学教育の専門誌

学校では「理科の時間がつまらない、わからない」という子どもたちが増えています。こうした、今日の問題点をさぐり、創造的な実践と理論をささえる自然科学教育の専門誌が「理科教室」です。1958年創刊以来、編集委員は学校現場の教員によって構成され、現場での実践を大切にしながら、すべての子どもに保障すべき自然科学教育の内容を明らかにようと編集にあたっています。毎号、子どもがいきいきする授業づくりのための実践と理論、実験観察等の情報を提供しています。

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