CONTENTS 2019 3 March　No.771 Vol.62 No.3

巻頭エッセイ　授業は常に最先端　堀内 和徳 ………………………………………… 表2
巻頭口絵　星の世界　月光天文台 ……………………………………………………… 02
教科書を超えるプラスワンの授業　
小学校３年　ものの重さ　佐々木 仁 …………………………………………………… 08
小学校５年　電磁石　玉井 裕和 ………………………………………………………… 12
小学校６年　生き物とかんきょう　八田 敦史 ………………………………………… 16
実践記録　小学校特別支援　空気であそぼう　宮田 喜代美 …………………………… 20
　　　　　小学校４年　水のすがた　野末 淳 ………………………………………… 24
　　　　　中学校１年　状態変化の授業　粂川 祥一 …………………………………… 29
授業研究　中学校２年　電流回路　金子 真也 …………………………………………… 34
特集　I C Tの有効活用
主張　子どもの理解を助けるデジタル機器の利用　鈴木 邦夫 ……………… 42
１　力学概念形成を手助けするI C T　右近 修治 ……………………………… 43
２　スマホの『星座表』アプリの活用　加藤 幸男 ……………………………… 50
３　デジタル機器を活用した小学5年生「流れる水のはたらき」の学習　松本 忍 … 55
４　音の授業づくりに役立つ音波の可視化教材　青木 悠樹 ………………… 60
５　デジタル機器を物理の授業づくりに生かす　石井 登志夫 ……………… 65
実験・観察　進化の視点につながるイカとハマグリの比較解剖　渡辺 採朗 ……… 70
大人にこそ生き物に触れる体験を　北野 大輔 …………………………… 78
視点　 理科の授業で集団づくり　村上 米子 ………………………………………… 81
行ってみよう科学探険　美み
祢ね
市歴史民俗資料館・美祢市化石館　高橋 文雄 ……… 86
読者のひろば …………………………… 88
理科サークル東西南北 …………………… 90
科教協だより …………………………… 91
読書室（子どもに読ませたい科学の本） ……… 92
読書室（書評） …………………………… 93
教育情報………………………………… 94
次号予告・編集後記 ……………………… 96