CONTENTS 2020 8 August　No.788 Vol.63 No.8

巻頭エッセイ　ミジンコの飼育と「サバイバル生き残り作戦！」　采女 詠一 …… 表2
巻頭口絵　たたら製鉄を生んだ奥出雲の自然　菅田 康彦 ………………………… 02
ここがポイント！理科の授業　
小学校５年　花から実へ　野村 治 …………………………………………………… 08
小学校６年　月と太陽　小幡 勝 ……………………………………………………… 12
実践記録　 小学校３年　じしゃく　長江 真也 …………………………………………… 16
　　　　　中学校１年　物体の間に働く力　池田 享平 ……………………………… 22
特集　３.11から９年、放射線・原子力をどう扱うべきか
主張　放射線・原子力教育は何を目標とすべきなのか　鈴木 健夫 ………… 28
１　福島および日本の原発・放射線の現状　松久保 肇 ………………………… 29
２　放射線の授業で大切にしていること　佐藤 利夫 ………………………… 40
３　放射線副読本（平成30年9月　文部科学省）について考える　篠崎 勇 … 46
４　「原子核と放射線の授業」（高校 物理基礎）　町田 智朗 …………………… 50
５　義務教育までは生物学習の観点を重視　瀬田 裕司 ……………………… 56
６　小学校における放射線教育の例　平田 幸憲 ………………………………… 62
実験・観察　地学の実験実習 小ネタ集　地球の大きさと形　中井 賀津雄 ………………… 68
理科教師日記　１人１実験を整備する　粂川 祥一 …………………………………… 70
　　　　　　　水辺の活動を通して子ども同士の交流を目指す　北野 大輔 ……… 74
視点　新型コロナウイルスが界面活性剤で失活するしくみ　高橋 匡之 ……… 78
宮沢賢治と科学実験　原子の輪廻と再結晶　四ヶ浦 弘 ……………………………… 85
行ってみよう科学探険　奥出雲多根自然博物館　菅田 康彦 ………………………… 86
読者のひろば …………………………… 88
理科サークル東西南北 …………………… 90
科教協だより …………………………… 91
読書室（子どもに読ませたい科学の本） ……… 92
読書室（書評） …………………………… 93
教育情報………………………………… 94
次号予告・編集後記 ……………………… 96