CONTENTS 2021 1 January　 No.793 Vol.64 No.1

巻頭エッセイ　天気を話題にしよう　田中 新治 ……………………………………… 表2
巻頭口絵　東大雪地域の自然環境と生物多様性　乙幡 康之 ……………………… 02
ここがポイント！理科の授業　
小学校５年　ものの溶け方　林 義人 ………………………………………………… 08
小学校６年　水溶液　長江 真也 ……………………………………………………… 10
実践記録　生活科　じしゃくであそぼう　望月 理都子 ……………………………… 14
　　　　　小学校６年　てこのはたらき　中山 和人 …………………………………… 19
　　　　　中学校３年　力と運動　金子 真也 …………………………………………… 25
　　　　　中３「力と運動」（金子 真也さん）の実践報告をどう読むか～教材を重ねるとは～　前川 拓也 … 31
特集　手を使ってはたらきかける科学教育　
主張　直接体験でしか得られない教育の機会を　八田 敦史 ………………… 32
１　手を使ってものに働きかける活動の意義　土井 康作 …………………… 33
２　生活科でも科学的な内容のある体験を　高鷹 敦 ………………………… 41
３　手を使ってはたらきかける科学教育を考える　谷 哲弥 ………………… 47
４　子どもの行動に依拠し・教材の改善を　池田 和夫 ………………………… 55
５　「授業」と「遊び」と　菅原 正志 ………………………………………………… 60
６　『星界の報告』を子どもたちが体験するために　春日 秀夫 ……………… 68
宮沢賢治と科学実験　りんごを　金皮のまゝたべたのです　四ヶ浦 弘 ………… 77
理科教師日記　月から見た地球　山川 真史 …………………………………………… 78
視点　日本学術会議に対する任命拒否による学術への政治介入を考える（1）　兵藤 友博 … 82
＊行ってみよう科学探険　ひがし大雪自然館（北海道）　乙幡 康之 …………………… 86
読者のひろば …………………………… 88
理科サークル東西南北 …………………… 90
科教協だより …………………………… 91
読書室（子どもに読ませたい科学の本） ……… 92
読書室（書評） …………………………… 93
教育情報………………………………… 94
次号予告・編集後記 ……………………… 96