CONTENTS 2021 7

巻頭エッセイ　科学教育研究協議会との出会い　永渕 章平 ……………………… 表2
巻頭口絵　山葵沢地熱発電所を探険　湯沢地熱株式会社　鳥居 浩 …………………… 02
ここがポイント！理科の授業　
小学校３年　花がさいたら　高橋 真由美 …………………………………………… 08
小学校４年　あの星、教えて!?　小佐野 親 ………………………………………… 12
実践記録　小学校１年・生活科　自然のおたより 2021①　佐々木 仁 ……………… 16
　　　　　小学校６年　水溶液の性質とはたらき〜その２　佐伯 岳彦 …………… 18
　　　　　この実践報告をどうみるか　「水溶液のはたらきと性質」の授業分析のみごとさ　生源寺 孝浩 … 22
　　　　　中学校２年　風の実験　山川 真史 …………………………………………… 24
　　　　　高校　人類文明を支えてきたのは化学　高橋 匡之 ……………………… 30
特集　中学校理科新教科書の検討
主張　「深い学び」を実現するには、深い「内容研究」が重要だ！　斎藤 公光 … 37
１　新中学校理科教科書をどう捉えるか　石渡 正志 ………………………… 38
２　学習指導要領の変化と中学校教科書物理分野の比較　川島 健治 ……… 45
３　中学校３年間の化学分野をどう教えるかに関わって　伊藤 浩史 …… 52
４　新中学教科書の生物分野を読み解く　今井 正巳 ………………………… 57
５　地学分野で大切にしたいこと　田中 新治 …………………………………… 62
理科教師日記　小学校理科クラブ　白岩 奈津子 ……………………………………… 68
視点　「日本学術会議に対する任命拒否による学術への政治介入を考える」その４　兵藤友博 … 72
　　　「浮力を扱う高校入試問題の問題点」を実験で確認　阿部 敬 …………… 81
行ってみよう科学探険　戸塚洋二 ニュートリノ館（静岡）　望月信哉 ……………… 84
読者のひろば …………………………… 86
理科サークル東西南北 …………………… 88
科教協だより …………………………… 89
読書室（子どもに読ませたい科学の本） ……… 90
読書室（書評） …………………………… 91
教育情報「ディスタンスとオートノミー」
　　　　　　　　大野 栄三 ……………… 92
福島大会（Web）案内～その２～ …………… 94
次号予告・編集後記 ……………………… 96

自然のコラム …………………………… 71
原稿募集…………………………… 51、56