CONTENTS 2021 8 August　No.800 Vol.64 No.8

巻頭エッセイ　3.11福島十年と原発ゼロ・炭素ゼロ・自然エネルギー100への転換　小林 昭三 … 表2
巻頭口絵　電化時代と「S-cable」　杉原 和男 ……………………………………… 02
ここがポイント！理科の授業　
小学校３年　音と物　玉山 巧 ………………………………………………………… 08
小学校５年　流れる水の働きと土地の変化　板山 圭輔 ………………………… 11
実践記録　小学校１年・生活科　自然のおたより 2021②　佐々木 仁 ……………… 15
　　　　　高校　高校生物での“エネルギー学習”　大谷 康治郎 …………………… 19
　　　　　大学　学生と創る「地震の授業」　鈴木 邦夫 ……………………………… 26
特集　エネルギー学習の一環としての「熱と温度」
主張　「熱と温度」をエネルギー学習につなげよう　石井 登志夫 …………… 33
１　「熱と温度」はエネルギーを学びたい　殿村 洋文 ………………………… 35
２　温度変化に関わる自然の様子を事実としてとらえる　佐々木 仁 …… 41
３　小４「物とその温度」の学習　玉井 裕和 ……………………………………… 45
４　「温度平衡」を土台に、温度に関わる学習を豊かなものに　野末 淳 …… 51
５　状態変化の前に熱平衡の学習を　伊藤 浩史 ………………………………… 57
６　エネルギー学習の中に位置づける電気と熱　金子 真也 ………………… 61
７　熱力学第一法則に向けて足場を固める　小沢 啓 ………………………… 67
実権・観察　ダヴィンチ式風向計を作ろう　田中 新治 ……………………………… 73
理科教師日記　ジェット風車をつくろう　福島 真之助 ……………………………… 74
『理科教室』８００号へのメッセージ　
　　箕輪 秀樹、溝呂木 務、池田 享平、小栗 美香、遠藤 霞、小石 和成、金田 祐佳、江畑 慶洋 …… 76
＊行ってみよう科学探険　静岡県水産・海洋技術研究所展示室うみしる　吉田 彰 … 84
読者のひろば …………………………… 86
理科サークル東西南北 …………………… 88
科教協だより …………………………… 89
読書室（子どもに読ませたい科学の本） ……… 90
読書室（書評） …………………………… 91
教育情報「教員免許更新制の行方」
　　　　　　　北林 雅洋 ………………… 92
福島大会（Web）案内～その３～ …………… 94
次号予告・編集後記 ……………………… 96