CONTENTS 2021 1 1 November　No.803 Vol.64 No.11

巻頭エッセイ　原発事故から10年、福島で放射線教育を続けて　佐藤 雄一 …… 表2
巻頭口絵　科教協全国大会初の遠隔研究会・福島Web大会　『理科教室』編集委員会 … 02
視点～教材研究　小学校５年　タネのつくりと散布様式　宮内 金司 ………………… 08
ここがポイント！理科の授業　
小学校３年　コロナ対応！息を使わない音の実験　平松 大樹 ……………………… 12
小学校４年　ものの温度と体積　河野 太郎 ………………………………………… 16
実践記録　小学校１年・生活科　自然のおたより 2021⑤　佐々木 仁 ……………… 20
　　　　　高校2年　盲学校で力のモーメントを教えてみて　平野 祐希子 ……… 23
特集　小・中・高校を見通した生物教育
主張　豊かな生物学習を通して、生き物が好きな子どもたちに　大谷 康治郎 … 29
１　生き物と環境（６年）～具体的な変化や原因から環境を考える学習～　長江 真也 … 30
２　物質的裏付けのある呼吸と光合成の学習　小川 郁 ……………………… 38
３　高校での生物教育　村上 悠 …………………………………………………… 44
４　学校だからこそできる生物の学びを考える　太田 賢良 ………………… 50
５　中学校の生物学教育についてのインタビュー　平山 勲 ………………… 56
６　高校「生物基礎」と小中学校理科　濱中 修 ………………………………… 59
視点　ワクチンを学ぶ・ワクチンから学ぶ　松田 学 ……………………………… 63
　　　日本学術会議会員 任命拒否の先に見えるもの～「科学」忌避の系譜！～　松井 吉之助 … 70
理科教師日記　メダカでつながる子どもたち 教科担任制ならではの取り組み　内海 勝也 … 78
『理科教室』800号へのメッセージ４　
　　山﨑 美穂子／髙橋 政宏 ……………………………………………………………… 82
行ってみよう科学探険　静岡大学キャンパスミュージアム　塚越 哲 ……………… 86
読者のひろば …………………………… 88
理科サークル東西南北 …………………… 90
科教協だより …………………………… 91
読書室（子どもに読ませたい科学の本） ……… 92
読書室（書評） …………………………… 93
教育情報「コロナ禍に起きたラーニング・ロス」
　　　　　　　大野 栄三 ………………… 94
次号予告・編集後記 ……………………… 96