CONTENTS 2022 5 May　No.809 Vol.65 No.5

巻頭エッセイ　自然は優れた遊びの場、学びの場　任海 正衛 ……………………… 表2
巻頭口絵　125年に亘る京都大学の研究資料　京都大学総合博物館　竹之内 惇志 … 02
ここがポイント！理科の授業　
小学校５年　台風と気象情報　内海 勝也 …………………………………………… 08
小学校４年　電気のはたらき　小幡 勝 ……………………………………………… 12
小学校３年　こん虫　堀 雅敏 ………………………………………………………… 17
小学校３～６年　１時間完結型の授業　第２回　考え（予想）の書かせ方編　野末 淳 … 21
実践記録　小学校１年・生活科　自然のおたより 2021⑪　佐々木 仁 ……………… 25
　　　　　中学校３年　物体の運動と力（後編）　池田 享平 ………………………… 30
特集　新型コロナウイルス感染症と理科授業
主張　コロナ禍下におけるより豊かな生物教育を目指して　大谷 康治郎 … 36
１　免疫反応の基本　田中 ゆり子 …………………………………………………… 37
２　高等学校「生物基礎」におけるアワヨトウ幼虫の血球を用いた
食作用の観察・実験教材の開発と出前講座　澤 友美／中松 豊／奥村 雄暉 … 43
３　身近な生物の観察を通じたオンライン探究活動　竹内 竜馬 …………… 49
４　オンラインやICTを活用した高等学校「生物基礎」の授業　奥津 憲人 … 56
５　ヒトの生物学として免疫の授業をどう展開するか　大谷 康治郎 ……… 64
実験・観察　自然誌としてのスケッチ　濱中 修 ……………………………………… 71
視点　学習指導要領の変革を目指して（1）　石渡 正志 …………………………… 76
行ってみよう科学探険　京都大学　総合博物館　竹之内 惇志 ……………………… 86
読者のひろば ……………………… 85、88
理科サークル東西南北 …………………… 90
科教協だより　高橋 匡之 ………………… 91
読書室『桜島の赤い火』『火山とくらす』 ……… 92
読書室『わくわく理科』 …………………… 93
教育情報「 教 育ビッグデータの収集と
『標準化』がもたらすもの」
　　　　　　　小佐野 正樹 ……………… 94
次号予告・編集後記 ……………………… 96