CONTENTS 2022 6 June　No.810 Vol.65 No.6

巻頭エッセイ　科教協とヒロシマと私　木本 安彦 …………………………………… 表2
巻頭口絵　恐竜学博物館で恐竜研究の“現場”を体感しよう　市川 美和、奥田 ゆう …… 02
ここがポイント！理科の授業　
小学校４年　わたしたちの体と運動　袴田 博紀 …………………………………… 08
小学校３〜６年　１時間完結型の授業　第３回　話し合いのさせ方編　野末 淳 ……… 12
小学校３年　風やゴムで動かそう　佐久間 徹 ……………………………………… 16
実践記録　小学校１年・生活科　自然のおたより 2021⑫　佐々木 仁 ……………… 20
　　　　　中学校１年　オンライン課題の実験　市原 光太郎 ………………………… 24
特集　重さ・体積から密度へ
主張　密度概念を物質学習の基礎に位置づけよう　鈴木 健夫 ……………… 30
１　比重から密度へ　吉埜 和雄 …………………………………………………… 32
２　小学校の「物の密度」の学習　小佐野 正樹 …………………………………… 41
３　「密度」を学ぶとどんないいことがあるか　生源寺 孝浩 ………………… 49
４　「物の重さ」「物の体積」「物の密度」の授業　高橋 洋 ……………………… 56
５　量を重視する数教協は「密度」をどのように位置づけているか　岩村 繁夫 … 64
理科教師日記　「緑のカーテン」作りに取り組んで　舎人 松夫 …………………… 72
　　　　　　　私と群馬理科サークル（科教協群馬支部）　宮前 るみ …………… 75
視点　学習指導要領の変革を目指して（2）　石渡 正志 …………………………… 76
＊行ってみよう科学探険　島根県立三瓶自然館　サヒメル　中村 唯史 ……………… 84
読者のひろば …………………………… 86
理科サークル東西南北 …………………… 88
科教協だより　田中 新治 ………………… 89
読書室『すごすぎる天気の図鑑』 …………… 90
読書室『生物はなぜ死ぬのか』 ……………… 91
教育情報「 ロ シアによるウクライナ侵攻と国際物理
オリンピック」興治 文子 ………… 92
科学教育研究協議会全国研究大会・岡山大会ご案内 …94
次号予告・編集後記 ……………………… 96