CONTENTS 2022 8 August　No.812 Vol.65 No.8

巻頭エッセイ批判・異論が豊かに飛び交う授業を木村 哲郎 …………………… 表2
巻頭口絵ようこそ、岡山県自然保護センターへ！ 池本 茂豊 ………………………… 02
ここがポイント！理科の授業　
小学校４年　星の学習～先生もひとみを上げて～ 井本 彰 …………………………… 08
小学校５年　花と実丸山 哲也 ……………………………………………………… 12
実践記録　中学校・高校　津波から命を守る意識を向上させる教育実践
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　小野寺 弘幸・佐々木 さやか … 16
特集防災地学教育は知るところから
主張科学的知識を身につけ減災に通じる行動を鈴木 邦夫 ……………… 20
１ 東日本大震災に見る「防災地学」教育の重要さ　齋藤 徳美 ……………… 21
２ 防災・減災に向けて子どもたちが考え提案する授業　北林 雅洋 ……… 28
３ ＨＯＨ理科サークルが考える防災教育　鍛治 裕之 ……………………… 34
４ 岩手・青森の防災地学教育　高橋 匡之 ……………………………………… 40
５ 地域に根づいた防災教育を─新潟県ではどう進めるか─
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　和澄 利男・北村 泰・池田 竣・渡邉 紗耶・村上 聡 … 48
６ 中央沿線理科サークル座談会　地学の授業は地域の防災を意識して
　　　　　　　　　　　　　　阿久津 嘉孝・掃部 条二・鷹取 健・久富 悠生・堀 雅敏・町田 智朗 … 54
７ 理科教育がになう防災の視点～科教協ヒロシマより～　田中 新治 …………… 61
８ 南海トラフ巨大地震に備える　觜本 格 …………………………………… 66
９ 南海トラフ地震に備える地学教育　上久保 廣信 …………………………… 72
理科教師日記ストロー笛をつくって鳴らそう！！　高橋 匡之 ………………… 78
視点「メタバースの教育への活用」に異議あり　鈴木 健夫 …………………… 83
行ってみよう科学探険大阪科学技術館松本 尚子 ………………………………… 84
読者のひろば …………………………… 86
理科サークル東西南北 …………………… 88
科教協だより　永井 茂治 ………………… 89
読書室『 タコとイカはどうちがう？』………… 90
読書室『数学記号を読む辞典』 ……………… 91
教育情報「 教員免許更新制度廃止その後」
　　　　　　　　　　　　　　小佐野 正樹 … 92
科学教育研究協議会全国研究大会・岡山大会ご案内3 …94
次号予告・編集後記 ……………………… 96
情報ボックス …………………………… 82