CONTENTS 2022 10 October　No.814 Vol.65 No.10

巻頭エッセイ子どもたちにさまざまな自然体験を！ 東海林 英四郎 …………… 表2
巻頭口絵球状コンクリーションの不思議吉田 英一 ………………………………… 02
ここがポイント！理科の授業　
小学校４年　ものの温まり方大畑 茜 ……………………………………………… 08
小学校６年　てこのはたらき～実験用てこは傾いたまま？～ 藤 誠 ………… 11
実践記録　小学校２年・生活科　おもりでうごくおもちゃをつくろう高鷹 美恵子 … 15
　　　　　小学校４年　空気と水　玉井 裕和 …………………………………………… 20
特集地域にある地学教材を生かす
主張自分が住む地域を地学的な知識を持って理解する子どもの目を育てる斎藤 公光 … 27
１ 地域に根ざした地形・地質学習觜本 格 …………………………………… 28
２ 大地のつくり～地域で探した教材木村 匡司 …………………………… 34
３ 「桑名の地層と大地の変動」の学習山川 真史 …………………………… 38
４ 地学教育でいう地域教材とは何か？また、どう利用するのがよいか？ 野田 啓司 … 48
５ 私たちの住む土地～学区域の地形を活用した授業小幡 勝 ………… 54
視点昆虫学習で大切にしたいこと　山崎 慶太 …………………………………… 60
　　福島第一原発のトリチウム汚染水の実態　篠崎 勇 ……………………… 64
　　雹の大きさと落下速度の関係　草彅 浩二 …………………………………… 66
実験・観察マルバルスカスとホソバルスカスの探究活動への利用　阪田 忠 … 70
雨天でもできる光合成の実験　砂川 俊輔 ……………………………… 76
スマホを用いた重力加速度の測定　鈴木 健夫 ……………………… 80
理科教師日記全国学力･学習状況調査の理科～何か変だ！ 編集部　佐久間 徹 …… 84
行ってみよう科学探険浜名湖体験学習施設 ウォット（静岡） 大竹 純也 …………… 86
読者のひろば …………………………… 88
理科サークル東西南北 …………………… 90
科教協だより　和澄 利男 ………………… 91
読書室『山の上に貝がらがあるのはなぜ？』 … 92
読書室『ブルシット・ジョブの謎』 …………… 93
教育情報「 データサイエンスと高校の教科『情報』」
　　　　　　　　　　　　　　　興治 文子 … 94
次号予告・編集後記 ……………………………… 96