理科教室　２０２６年６月号
（2026 6 June　No.858 Vol.69 No.6）

●巻頭エッセイ　科学を学ぶということ　綿引 琢磨

●巻頭口絵　百⾆⿃・古市古墳群と歴史史料が語る　辰巳 俊輔
過去の巨大地震と歴史史料～科教協近畿・羽曳が丘大会にむけて1～

●ここがポイント！理科の授業
・小学校3年　植物の育ちとつくり　箕輪 秀樹
・実験記録　小学校特別支援学級　電気の学習　長谷川 京香
・実践記録　小学校４年　「季節と生き物」の授業〜夏から冬にかけて〜　鈴木 稔
・中学校３年　「力の合成と分解」を深く理解する実践　西村 紳一郎

●特集 静力学から動力学へ　
・主張　運動の法則につながる理解の積み上げを小学校から　鈴木 健夫
・１　小学校低中学年「力学的な基礎・土台」をつくる低学年の「動くおもちゃづくり」小佐野 正樹
・２　小学校６年「てこの学習」は「力」の体験を通して〜力とてこをつかった道具〜　會田 優希
・３　原子論から力学へ　静力学から動力学へ　辻 浩二
・４　中学校において力学をいかにして学ぶか　手塚 博紀
・５　高校での運動の法則の授業　小栗 美香

●いきわく！物理　今すぐ作れる！不思議な曲線「サイクロイド」　村田 了祐
●視点　アリスタルコスの地動説　高橋 匡之
●理科教師日記　子ども時代の疑問を解くジオ散歩　鈴木 邦夫
●口絵解説　羽曳野周辺の古墳群と地震の痕跡　辰巳 俊輔
●行ってみよう科学探険　奥州宇宙遊学館（岩手）　花田 英夫
●読者のひろば
●読者のみなさんへ
●理科サークル東西南北
●科教協だより「科教協で一緒に活動しませんか」　大野 栄三
●読書室『ぼくは恐竜探険家！』　
●読書室『人体の進化のなごり博物館』　
●教育情報「脱植民地化、紛争後の分断状況下の自然科学教育」　富田 晃彦
●科教協近畿・羽曳が丘大会のご案内１
●次号予告・編集後記