口絵 シリーズ 栃木の自然１ 栃木県 地質百選
巻頭エッセイ 理科教育
子どもがつづる自然 小学校１年生 「みーつけた」３ 先生は何をするの
［特集］ 生殖の授業で大事にしたいこと
主張 生殖の学習では、繁殖までしっかりと教えよう！
１ カラスノエンドウ・ヘチマ・オクラから見える生殖の進化 大谷 康治郎
２ 小学校で学ぶ生物の生殖 斎木 健一
３ 「生殖」をどう扱うか 福井 信夫
４ 有性生殖を考える 濱中 修

授業にいかす ［実践記録／小学校中学年］ 水の気体を理解させる、物の三態変化（４年生）
［実践記録／小学校高学年］ 問題解決の質を高めるための効果的な教材
―５年「もののとけ方～とけるのなぞをときあかせ～」の実践を通して―
［実践記録／高校] 高校化学「酸と塩基」の授業
［実験観察／小学校高学年］ モビールを作ってバランスを体得しよう
[実験観察／中学校］ こんな実験できるのか オオカナダモの光合成の実験
［実験工作／中学校］ 光学台をつくろう
理科教師日記 高校生の理科研究発表会を主催して
◆授業奮闘記◆ 中学３年生にぜひ見せたい土の中の小動物
口絵解説 シリーズ 栃木の自然１ 栃木県 地質百選
実験に強くなろう （第38回） 火山のおもしろ実験・観察・モデル作り
■視点■ いのちの出前講座「赤ちゃんが学校にやってくる」を実施して
●読者のひろば
●理科サークル東西南北
●障害児と自然科学教育 私の理科アルバム：障害児と学んだ30年（４回連載） その１ ナマモノ・ホンモノをもちこむ
●低学年の理科工作 ［小学校低学年］ ポリ袋で散歩用の凧を
●今月の科学クラブ ［小学校高学年］ チュッパチャプスで綿あめを作ろう
【連載】 先生！教えてください［第40回］ 河岸段丘とは何ですか
●行ってみよう 科学探険 ―“地場化石”から始まる科学探険―
●情報BOX
BOOK・REVIEW［読書室］
【シリーズ】 新・好物は鉱物３ 日本のスーパースター
【連 載】 時代を切り拓いた科学者（第50回） フリッツ・ハーバーとカール・ボッシュ 大量生産と世界大戦の20世紀
【教育情報】 原子力の知識が必要な社会
子どもに読ませたい科学の本