目次
「心とからだの健康」2015年2月号
Feb 2015
Vol.19 No.204
<特集> 「食物アレルギー対応と教育の進め方」
◎「食物アレルギー対応のためのシステム構築」
慶応義塾大学 保健管理センター・医師/康井 洋介 14
◎「みんなで食物アレルギーを考えよう−授業実践−」
お茶の水女子大学附属中学校/近藤 久美子 18
<私の提言>
○「食物アレルギーの子どもが学校で安全に生活できるように」
国立病院機構相模原病院・臨床研究センターアレルギー性疾患研究部/海老澤元宏 9
<焦点>
○子どもの心
「子どもに勇気づけられた私」
子ども家庭教育フォーラム・心理リスナー/宮嶋香手奈 10
○子どもの体
「子どもの体力向上に成功した小学校の取り組み例」
東海大学体育学部教授/小澤治夫 11
○子どもの性
「『性と生の学習』が育つ学校」
小学校養護教諭/多田直子 12
<連載>
○ヒヤリハット体験事例から学ぶ
「食物アレルギーに関わる対応について」
京都市立小学校養護教諭 24
○子ども健康相談室
「心因性嘔吐の疑いがある子どもへの対応/買い物依存症と考えられる子どもへの対応」
玉川大学教職大学院教授/田原俊司 29
○親と子の“心のSOS”
「うっとうしい母、頼りない父」
子ども家庭教育フォーラム・代表/富田富士也 38
○子どもの声が聴こえますか
「母親に言い返せない子どもの心」
子ども家庭教育フォーラム・チーフカウンセラー/荻野ゆう子 70
○退職養護教諭の“まちの保健室”便り
「養護活動の具現−健康講座を通して−」
まちの保健室/野村美智子 72
○今月の保健室経営
「心の健康問題への組織的な対応 ~さいたま市「心のサポート推進事業」より~」
埼玉県さいたま市立土合小学校/山科圭子 76
<学校保健・情報>
○まんが「養護教諭な日々」 35
○新聞切り抜き速報 36
○学校保健アラカルト
「注意すること、されること」
九州共立大学/照屋博行 40
○今月の健康目標
「1 年間の健康チェック」 50
○まんが「ケンちゃん」 51
○健康歳時記 56
○知って得する健康の話題
医学博士/大星光史 60
<カラーページ>
○こころのスケッチ
画/にしかた ひろこ 1
○わたしの保健室/アイデアを生かした掲示板
埼玉県加須市立水深小学校/元岡絵梨 4
<保健指導と教材づくり>
○楽しく学ぶ掲示物と作り方
「自分の心の特徴を知ろう!」
愛知県名古屋市立笹島中学校/岩塚成香 41
○作って、使って、伝えよう! 楽しい保健教材
「思春期は変態する!」
福井県越前市武生第二中学校/五十嵐利恵 58
○養護教諭なんでも相談室
「養護教諭不在時の対応について」
養護教諭の学校危機管理を学ぶ会 61
○ズバリ! お答えします! 個別の保健指導の実際
「マスクで隠しているんです」
さくら草/小早川真貴子 64
○保健資料作りの協働活動から
「性と生を結びつけたいのちの教育」
京都市立公立小学校・養護教諭/八木利津子 66
○クイズで健康教育
「『あたたかい言葉さがし』クイズ」
うめちゃん’S 86
<読み物>
○新・先人の句を心の癒やしに
「種田山頭火」
医学博士/大星光史 57
○名著に学ぶ「心とからだの健康」(第13 回)
「プリニウス著『博物誌』(1 世紀)」
西條敏美 81
○トモコ先生の保健室奮戦記
「夢はなんですか?」
公立小学校養護教諭/中木智子 84
<すぐに役立つ「保健だより」資料>
○私の資料づくり(3月号) 45
(小学校低学年)
「3 月のもくひょう 1年間のはんせいをしよう」
( 小学校)
「応急手当てわかるかな?/ ダメ!いじめ!〜いじめをなくすために〜」
(中学校)
「やっとウグイスも鳴き始めました。もうすぐ春ですねぇ。 1年間の健康生活を反省しよう!/音の伝わり方は“伝言ゲーム”耳の役割は…“音を聞く”“平衡感覚コントロール”/ 目を閉じて、平衡感覚のテストをしてみましょう。」
○「ほけんだより」イラスト・カット(3月号) 52
<付録>
○「ほけんだより」3月号(小学校用)
「3月の健康目標 健康生活の反省をしよう/6 年間でこんなに大きくなりました/1年間の健康生活をふり返ろう!/ ありがとう感謝の気持ち届けます」 巻末
○「ほけん通信」3月号(中学校用)
「1年間のまとめと旅立ちの時期です/自分の1年間/保健室の1年間もまとめてみました!/ヘッドホン難聴に注意!/花粉症対策」 巻末
<表紙デザイン>
株式会社ニホンバレ
<イラスト>
市毛有美
石崎伸子
大橋慶子
公文祐子
寺田久仁子
中村美智恵
にしかたひろこ
日南田淳子
山本さと子
<編集・発行>
株式会社 健学社
Feb 2015
Vol.19 No.204
<特集> 「食物アレルギー対応と教育の進め方」
◎「食物アレルギー対応のためのシステム構築」
慶応義塾大学 保健管理センター・医師/康井 洋介 14
◎「みんなで食物アレルギーを考えよう−授業実践−」
お茶の水女子大学附属中学校/近藤 久美子 18
<私の提言>
○「食物アレルギーの子どもが学校で安全に生活できるように」
国立病院機構相模原病院・臨床研究センターアレルギー性疾患研究部/海老澤元宏 9
<焦点>
○子どもの心
「子どもに勇気づけられた私」
子ども家庭教育フォーラム・心理リスナー/宮嶋香手奈 10
○子どもの体
「子どもの体力向上に成功した小学校の取り組み例」
東海大学体育学部教授/小澤治夫 11
○子どもの性
「『性と生の学習』が育つ学校」
小学校養護教諭/多田直子 12
<連載>
○ヒヤリハット体験事例から学ぶ
「食物アレルギーに関わる対応について」
京都市立小学校養護教諭 24
○子ども健康相談室
「心因性嘔吐の疑いがある子どもへの対応/買い物依存症と考えられる子どもへの対応」
玉川大学教職大学院教授/田原俊司 29
○親と子の“心のSOS”
「うっとうしい母、頼りない父」
子ども家庭教育フォーラム・代表/富田富士也 38
○子どもの声が聴こえますか
「母親に言い返せない子どもの心」
子ども家庭教育フォーラム・チーフカウンセラー/荻野ゆう子 70
○退職養護教諭の“まちの保健室”便り
「養護活動の具現−健康講座を通して−」
まちの保健室/野村美智子 72
○今月の保健室経営
「心の健康問題への組織的な対応 ~さいたま市「心のサポート推進事業」より~」
埼玉県さいたま市立土合小学校/山科圭子 76
<学校保健・情報>
○まんが「養護教諭な日々」 35
○新聞切り抜き速報 36
○学校保健アラカルト
「注意すること、されること」
九州共立大学/照屋博行 40
○今月の健康目標
「1 年間の健康チェック」 50
○まんが「ケンちゃん」 51
○健康歳時記 56
○知って得する健康の話題
医学博士/大星光史 60
<カラーページ>
○こころのスケッチ
画/にしかた ひろこ 1
○わたしの保健室/アイデアを生かした掲示板
埼玉県加須市立水深小学校/元岡絵梨 4
<保健指導と教材づくり>
○楽しく学ぶ掲示物と作り方
「自分の心の特徴を知ろう!」
愛知県名古屋市立笹島中学校/岩塚成香 41
○作って、使って、伝えよう! 楽しい保健教材
「思春期は変態する!」
福井県越前市武生第二中学校/五十嵐利恵 58
○養護教諭なんでも相談室
「養護教諭不在時の対応について」
養護教諭の学校危機管理を学ぶ会 61
○ズバリ! お答えします! 個別の保健指導の実際
「マスクで隠しているんです」
さくら草/小早川真貴子 64
○保健資料作りの協働活動から
「性と生を結びつけたいのちの教育」
京都市立公立小学校・養護教諭/八木利津子 66
○クイズで健康教育
「『あたたかい言葉さがし』クイズ」
うめちゃん’S 86
<読み物>
○新・先人の句を心の癒やしに
「種田山頭火」
医学博士/大星光史 57
○名著に学ぶ「心とからだの健康」(第13 回)
「プリニウス著『博物誌』(1 世紀)」
西條敏美 81
○トモコ先生の保健室奮戦記
「夢はなんですか?」
公立小学校養護教諭/中木智子 84
<すぐに役立つ「保健だより」資料>
○私の資料づくり(3月号) 45
(小学校低学年)
「3 月のもくひょう 1年間のはんせいをしよう」
( 小学校)
「応急手当てわかるかな?/ ダメ!いじめ!〜いじめをなくすために〜」
(中学校)
「やっとウグイスも鳴き始めました。もうすぐ春ですねぇ。 1年間の健康生活を反省しよう!/音の伝わり方は“伝言ゲーム”耳の役割は…“音を聞く”“平衡感覚コントロール”/ 目を閉じて、平衡感覚のテストをしてみましょう。」
○「ほけんだより」イラスト・カット(3月号) 52
<付録>
○「ほけんだより」3月号(小学校用)
「3月の健康目標 健康生活の反省をしよう/6 年間でこんなに大きくなりました/1年間の健康生活をふり返ろう!/ ありがとう感謝の気持ち届けます」 巻末
○「ほけん通信」3月号(中学校用)
「1年間のまとめと旅立ちの時期です/自分の1年間/保健室の1年間もまとめてみました!/ヘッドホン難聴に注意!/花粉症対策」 巻末
<表紙デザイン>
株式会社ニホンバレ
<イラスト>
市毛有美
石崎伸子
大橋慶子
公文祐子
寺田久仁子
中村美智恵
にしかたひろこ
日南田淳子
山本さと子
<編集・発行>
株式会社 健学社
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