心とからだの健康2017年2月号
2017 Feb.
Vol.21　No.228

＜特集＞
「いのちを考える。心と向き合う個別指導」

◎「心の危機」が聴こえない大人と共感性なき子どもたち
～「物語る」ことと「対話」の効用～
子ども家庭教育フォーラム代表　富田富士也　14

◎スマホ依存から抜け出すための工夫
～「スマホに夢中」と「スマホに寄りかかる」子どもたちへの対応～
子ども家庭教育フォーラム　カウンセラー　高垣泰邦　19

＜私の提言＞
○「人間としての尊厳」ということ
奈良学園大学・学長／梶田叡一　9

＜焦点＞
○子どもの心　
「母親が子どもの気持ちを聞き続けること」
子ども家庭教育フォーラム心理リスナー・労働相談員／澤田鶴夫　10

○子どもの体　
「学校における食物依存性運動誘発アナフィラキシーの現状と対策」
国立病院機構相模原病院小児科／真部哲治　11

○子どもの性　
「恋愛学習」
ＮＰＯ法人さいたまユースサポートネット・学童支援教室責任者／金子由美子　12

＜連載＞
○子ども健康相談室
「見えを張る子／『アカシジア』とはどのような疾患か」
玉川大学教職大学院・教授／田原俊司　24

○ヒヤリハット体験事例から学ぶ
「『休み時間の頭部打撲』の事例を通して」
公立小学校・養護教諭　29

○今月の保健室経営
「子ども・保護者とともに来年度の健康診断を再考する」　　
愛知県阿久比町立英比小学校／山本浩子　33

○子どもの声が聴こえますか
「『引きこもり』を生きる子どもの心」 　　
子ども家庭教育フォーラム／荻野ゆう子　40

＜学校保健・情報＞
○学校保健アラカルト
「沖縄の幼稚園・小学校での出会い『世間は狭い』」　
九州共立大学／照屋博行　39 　

○まんが「養護教諭な日々」　47
なるほどみかん

○今月の健康目標
「『ありがとう』で感謝の気持ちを伝えよう！」　48
　
○健康歳時記　58

○研究会・セミナーのお知らせ　77

＜カラーページ＞
○「こころのスケッチ」　
画／にしだ さとこ　1

○わたしの保健室／アイデアを生かした掲示板
埼玉県蕨市立第二中学校／並木緋沙子　4

＜保健指導と教材づくり＞
○ズバリ！お答えします！性に関する健康相談の実際
「胸がチクチクして痛い！と訴える児童（小5女子）」
学校保健研究サークル「さくら草」・小学校養護教諭　42

○養護教諭なんでも相談室
「がん教育と『がん』に関する知識について」　
養護教諭の学校危機管理を学ぶ会・埼玉県立大学／上原美子 44

○はるちゃん先生の子どもの心をくすぐる保健教材
「赤ちゃんが生まれるキセキ」 　
石川県小松市立稚松小学校／東 春奈　59

○保健委員会で取り組める　簡単実験観察
「ぐんぐん吸水　ふしぎな粉で香りジェルを作ろう」　
福井県越前市花筐小学校／五十嵐利恵　62

○保健室のおりがみ掲示板
「2 月3 日は節分　福は内　鬼は外！　元気に豆まきを楽しもう！」　
コア・プランテック　64

○学生と考える保健教材づくり
「『保健指導のユニバーサルデザイン』をめざすICT活用の広がり」　
プール学院大学教育学部教育学科／八木利津子　67

＜読み物＞
○名著に学ぶ
「日野原重明著『長寿の道しるべ』（2013）」　
西條敏美　73

○ちひろ先生の保健室奮戦記
「学校保健委員会での課題」　
埼玉県児玉郡神川町立青柳小学校・養護教諭／田端千紘　76

○クイズで健康教育
「節分おもしろクイズ」　
学校保健研究会　78

＜すぐに役立つ「保健だより」資料＞
○私の資料づくり（3 月号） 49
（小学校低学年）
「一年間のふり返りチェックシート！」
（小学校）
「『ありがとう』と言われたらどんな気持ちになる？／耳の中は大忙し！／春になると増える『PM2.5』って何だろう？」
（中学校）
「受験生の皆さんへ　体調管理のためのコツ！／食べ物でリラックス・好きなことでリフレッシュ・夜型から朝方へチェンジ／花粉症の仕組みに注目！／起立性調節障害ってなに？」

○「ほけんだより」イラスト・カット（3 月号） 54

＜付録＞
○「ほけんだより」3月号（小学校用）
「3月の保健目標　1年間の健康生活の反省をしよう／保健室の1年間／感謝の気持ち　伝えていますか？」

○「保健通信」3月号（中学校用）
「保健室からも『1 年間ありがとう！』／3 月3日は『耳の日』／1年間をふり返ろう！／保健室の1年間をふり返ると…」

＜表紙デザイン＞
株式会社ニホンバレ

＜イラスト＞
市毛有美　
石崎伸子　
大橋慶子　
公文祐子　
すどうまさゆき　
寺田久仁子　
中村美智恵　
にしださとこ　
日南田淳子　
松風ナイト　
山本さと子