心とからだの健康2017年4月号
2017 Apr.
Vol.21　No.230

＜特集＞
「健康診断の結果を生かすために」
◎運動器検診の生かし方～子どもロコモの視点から～
林整形外科　院長　林 承弘　14

◎健康診断に役立つ掲示イラスト
学校保健教育研究会　19

＜私の提言＞
○健康診断の結果を生かすために 鬼頭英明　9

＜焦点＞
○子どもの心　
「当事者としての自覚」
子ども家庭教育フォーラム・代表／富田富士也　10

○子どもの体　
「子どもの身長について」
国立病院機構相模原病院小児科／真部哲治　11

○子どもの性　
「貧困と性に関わる問題」
ＮＰＯ法人さいたまユースサポートネット 学童支援教室・責任者／金子由美子　12

＜連載＞
○子ども健康相談室
「乱視のメカニズムと症状／乱視が疑われる子どもへの対応」 　　
玉川大学教職大学院・教授／田原俊司　25

○ヒヤリハット体験事例から学ぶ
「保健室までの自力歩行が困難な事例を通して」
リスクマネジメント養護教育研究会　30

○今月の保健室経営
「AI化に伴い、養護教諭の役割も変わる！～保健室で子どもの学習意欲を高める言葉がけについて～」愛知県 阿久比町立英比小学校／山本浩子　34

○親と子の“心のSOS”
「親として『壊れた』ら壊れたままでよい」 　　
子ども家庭教育フォーラム・代表／富田富士也　68

○いのちの教育
「いのちの大切さを実感できる教育の実践を」 　
いのちの教育実践研究会・会長 甲南大学・教授／古川 治　75

＜学校保健・情報＞
○学校保健アラカルト　
「何気ないその一言、されどその一言」
九州共立大学／照屋博行　39
　
○今月の健康目標　
「早ね早起きをしよう」　44
　
○健康歳時記　56 　　
○まんが「養護教諭な日々」　67

＜カラーページ＞
○こころのスケッチ　
画／にしだ さとこ　1

○わたしの保健室／アイデアを生かした掲示板
埼玉大学教育学部附属特別支援学校／大山洋子　4

＜保健指導と教材づくり＞
○養護教諭なんでも相談室
「学校とSCの連携で大切なこと」　
養護教諭の学校危機管理を学ぶ会・弁護士／堀切忠和 40

○ズバリ！お答えします！性に関する健康相談の実際
「このクラスTシャツ着たくない」（高2女子）　　
学校保健研究サークル「さくら草」　42

○はるちゃん先生の子どもの心をくすぐる保健教材
「じんぞうのすごいはたらき　～おしっこは健康のバロメーター」～ 　
石川県小松市立稚松小学校／東 春奈　59

○視点を変えて考える　保健指導の進め方シリーズ
「生活習慣指導の進め方」　
福井県越前市花筐小学校／五十嵐利恵　62

○保健室のおりがみ掲示板
「入学・進級おめでとう！　今年も元気にすごしましょう」　
コア・プランテック　64

○学生と考える保健教材づくり
「『アクティブ・ラーニング』で生活習慣病の予防を考える」　
プール学院大学教育学部教育学科／八木利津子　70

＜読み物＞
○クイズで健康教育
「健康診断クイズ」　
学校保健教育研究会　57

○しおり先生の保健室奮戦記
「私が養護教諭を志した原点」　
栃木県小山市立旭小学校・養護教諭／金井詩織　79

＜すぐに役立つ「保健だより」資料＞
○私の資料づくり（5 月号） 45
（小学校低学年）
「規則正しい生活をしましょう／かしわもち」

（小学校）
「体によい生活ができているかな？／ぐっすりねむるためのくふう／体の名前を覚えよう！／けがに気をつけて！」

（中学・高校）
「あなたの疲れは5月病！？／5月31日は世界禁煙デー／成長期のあなたが、もしたばこの煙を吸ってしまうと…」

（中学・高校2）
「春になると眠たくなぁる理由／のりもの酔いのお話」

「ほけんだより」イラスト・カット（5 月号） 52

＜付録＞
○「ほけんだより」5月号（小学校用）　
「5 月の保健目標　生活リズムを整えよう／健康診断の結果が返ってきたら…／がまんしちゃダメ！朝のうんち／便秘の悪影響／春の眠気…どうすればいい？」

○「保健通信」5月号（中学・高校用）
「こんな症状ありませんか？／運動器検診って何？／お世話になる学校医の先生」

＜表紙デザイン＞
株式会社ニホンバレ

＜イラスト＞
市毛有美　
石崎伸子　
大橋慶子　
公文祐子　
すどうまさゆき　
寺田久仁子
中村美智恵　
にしださとこ　
日南田淳子　
松風ナイト　
山本さと子