心とからだの健康2017年9月号
2017 Sep.
Vol.21　No.235

＜特集＞
「学校が避難所になるとき」
◎熊本地震に学ぶ、学校での避難所運営
熊本市立帯山西小学校　14

◎養護教諭の防災・災害対策を一問一答形式で考える
一般社団法人防災教育普及協会事務局長・社会福祉士　宮﨑賢哉　27

＜私の提言＞
○学校避難所運営マニュアルへの教職員の役割の明記を 森江一史　9

＜焦点＞
○子どもの心　
「漠然とした不安が具体的な言葉になるまで」
スクールカウンセラー・小笠原美知子　10

○子どもの体　
「ちょいスポ環境が運動しない子どもを減らし、体力格差を是正する」
順天堂大学スポーツ健康科学部・准教授／鈴木宏哉　11

○子どもの性　
「性について話し合える環境を」
三重県四日市市公立中学校教諭・思春期相談員／奥村拓也　12

＜連載＞
○子ども健康相談室
「『汗っかき』と多汗症の違い／多汗症の子どもへの対応」　　　　
玉川大学教職大学院・教授／田原俊司　35

○ヒヤリハット体験事例から学ぶ
「激しい腹痛を訴え来室した2事例を通して」
リスクマネジメント養護教育研究会　40

○子どもの成長を支援する健康相談
「養護教諭と他の来室者による対話を聞くことで促される省察」　　　　　　　　　　　
養護実践研究センター／大谷尚子　中川裕子　70

○子どもの声が聴こえますか
「思い込みの強い子どもの心」　　　
子ども家庭教育フォーラム／荻野ゆう子　78

○親と子の“心のSOS”
「悩みを『たわいない』話にして消す子どもたち」
子ども家庭教育フォーラム・代表／富田富士也　80

○いのちの教育
「子どもたちが『いのちの大切さ』を見つめるために」
大阪府豊能町立東ときわ台小学校／龍神美和　82

＜学校保健・情報＞
○今月の健康目標　
「目を守る！アイレンジャー登場！」　44 　　　
○健康歳時記　56 　
○学校保健アラカルト　
「九州北部地域豪雨被災者の皆さまへ　心からのお見舞いを申し上げます」　
九州共立大学／照屋博行　75

○まんが「養護教諭な日々」　87

＜カラーページ＞
○こころのスケッチ　
画／にしだ さとこ　1

○わたしの保健室　アイデアを生かした掲示板
熊本市立帯山西小学校／工藤あけみ　4

＜保健指導と教材づくり＞
○はるちゃん先生の子どもの心をくすぐる保健教材
「ストップ子どものお酒！お酒は体に良い？悪い？」　　 　　
石川県小松市立稚松小学校／東 春奈　57

○100 円ショップで作る！かわいい保健マスコット
「クリ・カキ・サツマイモ・ブドウ」　　　　　　　　　　　　　
造形・絵本作家／松本絵里　63

○ズバリ！お答えします！性に関する健康相談の実際
「『スマホがないと、高収入のアルバイトに行けない！』（高2女子）」　
学校保健研究サークル「さくら草」　66

○養護教諭なんでも相談室
「特別支援学校における養護教諭の役割」　　　
公立特別支援学校 養護教諭 68

○視点を変えて考える　保健指導の進め方シリーズ
「体験型学校保健委員会」　　　　　　
福井医療大学／五十嵐利恵　76

＜読み物＞
○クイズで健康教育
「夏ばて予防クイズ」　　　　　
学校保健研究サークル「さくら草」　60

○しおり先生の保健室奮戦記
「学校全体で子ども支援を」　　　　
栃木県鹿沼市立粕尾小学校・養護教諭／金井詩織　86

＜すぐに役立つ「保健だより」資料＞
○私の資料づくり（10 月号） 45
（小学校低学年）
「目を大切にしましょう／近視の予防法はこれだ！」
（小学校）
「目の健康を守ろう／スマホ依存症に気をつけて！／10月9日は「体育の日」運動で健康な体をつくろう！／運動は体にいいことがいっぱい」
（中学・高校）
「10月10日は『目の愛護デー』／あなたはストレスに強い？弱い？／超簡単！ストレス度チェック／ストレスに適応する心構え」
（中学・高校2）
「体の不調は心の不調かも…／心と体について学習しましょう／こんな経験ないかな」

○「ほけんだより」イラスト・カット（10 月号） 52

＜付録＞
○「ほけんだより」10月号（小学校用）　巻末
「どうして目は2 つあるのかな？／目のクイズに挑戦してみよう！／こんな薬の飲み方は要注意！」
○「保健通信」10月号（中学・高校用）　巻末
「食欲の秋　間食に注意！／読書の秋　姿勢に注意！／目を大切にしよう！10月10日は『目の愛護デー』」

＜表紙デザイン＞
株式会社ニホンバレ

＜イラスト＞
市毛有美　
石崎伸子　
大橋慶子　
公文祐子　
すどうまさゆき　
寺田久仁子　
中村美智恵　
にしださとこ　
日南田淳子　
松風ナイト　
山本さと子