心とからだの健康 2019年2月号
2019 Feb.
Vol.23　No.252

＜特集＞
「アレルギー対応研修を工夫する」
◎学校でのアレルギー対応研修における注意点
まなべ小児科クリニック／真部哲治　12

◎事例で学ぶ食物アレルギー対応の連携
愛知文京女子短期大学 幼児教育学科／田村佳世　19

＜私の提言＞
○子どものアレルギーは対応次第で大きく変わります
国立成育医療研究センター・アレルギーセンター長／大矢幸弘　9

＜焦点＞
○子どもの体　
「児童・生徒のスポーツ活動に余裕はありますか？」
順天堂大学スポーツ健康科学部・先任准教授／鈴木宏哉　10

＜連載＞
○子ども健康相談室
「重篤気分調節症とはどのような症状ですか？／重篤気分調節症の子どもの背景・対応」　　　
玉川大学教職大学院・教授／田原俊司　27

○ヒヤリハット体験事例から学ぶ
「マラソン大会中に意識障害を起こした事例を通して」
リスクマネジメント養護教育研究会　33

○親と子の“心のSOS”
「頼りにしているのに素直になれない」
子ども家庭教育フォーラム・代表／富田富士也　38

○子どもの声が聴こえますか
「親の思惑から外れる子どもの心」
子ども家庭教育フォーラム／荻野ゆう子　40

○今月の保健室経営
「保健室登校で3つの力を育む心の安定感・問題解決力・自己有用感」
愛知県阿久比町立英比小学校／山本浩子　73

○いのちの教育
「いのちの教育への私の原点」
元 兵庫県教育次長／近藤靖宏　79 　

○るり子先生の保健室奮戦記
「昼休みのミニ性指導」
栃木県宇都宮市立清原東小学校・養護教諭／豊田瑠璃子　84

＜学校保健・情報＞
○まんが「養護教諭な日々」　
なるほどみかん42

○学校保健アラカルト　
「昨年の天変地異から、これからの環境教育を考える」
九州共立大学／照屋博行　43

○今月の健康目標　
「『ありがとう』を言うと脳が発達する!?」　44　
　　
○健康歳時記　56

○研究会・セミナーのお知らせ　85　

＜カラーページ＞
○こころのスケッチ　
画／のはらあこ　1

○わたしの保健室／アイデアを生かした掲示板」
埼玉県幸手市立長倉小学校／山中 惠　4

＜保健指導と教材づくり＞
○ズバリ！お答えします！配慮が必要な子どもたちの成長を促す
「朝、気分が悪くて教室に向かえないK さん」（小6男子）
学校保健研究サークル「さくら草」　36

○クイズで健康教育
「歩きスマホはここが危険！クイズ」
学校保健教育研究会　57

○はるちゃん先生の子どもの心をくすぐる保健教材
「掲示を華やかにする“影の立役者”たち」
東京都台東区立上野小学校／芹澤 春奈　60

○100円ショップで作る！かわいい保健マスコット
「あったか（防寒対策）人形」
造形・絵本作家／松本絵里　63

○壁新聞＆パワポを使った保健指導を考えよう！
「多様な性ってどんなこと？（小学校用）」
「多様な性とは（中学・高校用）」
学校保健教育研究会　66

○養護教諭なんでも相談室
「子どもの足と靴について」
埼玉県立大学・准教授／佐藤玲子 70

＜すぐに役立つ「保健だより」資料＞
○私の資料づくり（3月号） 45
（小学校低学年）
「1年をふり返って　どんな成長がありましたか？」
（小学校）
「どんな1年だったかな？／この1年を独り芝居でふり返ろう／新学年に向けて心と体の準備をしよう／3月18日は春のすいみんの日　ぐっすり眠るツボをおしてみよう！」
（中学・高校）
「3月15日は靴の日　靴の正しい選び方を知ろう！／過敏性腸症候群／3月3日は耳の日　気をつけよう！ヘッドホン難聴／ヘッドホンをしたまま自転車に乗るのは危険です！」
（中学・高校2）
「性感染症から身を守る」

○「ほけんだより」イラスト・カット（3月号） 52

＜付録＞
○「ほけんだより」3月号（小学校用）　巻末
「3 月の保健目標　耳を大切にしよう／3 月9 日は「ありがとうの日」〜1 年間の「ありがとう」を伝えよう！〜／耳クイズにチャレンジしてみよう」

○「保健通信」3月号（中学・高校用）　巻末
「いくつ○がつく？　自分の1 年間をふり返ろう／保健室の1年間／耳が疲れていませんか？」

＜表紙デザイン＞
株式会社ニホンバレ

＜イラスト＞
市毛有美　
石崎伸子　
大橋慶子
荻原まお　
かまたいくよ　
公文祐子　
寺田久仁子　
中村美智恵　
のはらあこ
日南田淳子　
松風ナイト　
山本さと子　
癒乃