目次
心とからだの健康 2021年12月号
2021 Dec.
Vol.25 No.286
<特集>
◎思春期教育(性教育)/子どもの自殺について
○地域の産婦人科医として取り組む思春期教育(性教育)
松隈産婦人科クリニック 松隈孝則(編集部取材) 20
○学校の先生方に知ってほしい自殺予防対策の重要性
横浜市立大学 精神医学教室 宮﨑秀仁(編集部取材) 30
<連載>
○子ども健康相談室
「愛着(アタッチメント)障害の子どもへの対応」
玉川大学教職大学院教授 田原俊司 37
○ヒヤリハット体験事例から学ぶ
「自閉症スペクトラムを有する児童のけがの事例を通して」
リスクマネジメント養護教育研究会 43
○養護教諭に求められる「ICT 活用指導力」
「友だちがたおれたとき、どうすればよいか考えようPart2」
京都女子大学発達教育学部教育学科 養護・福祉教育学専攻 教授 大川尚子・岩㟢保之・プロジェクト3 班学生 60
○ズバリ!お答えします!コロナ禍の保健室、どうだった?
『頻回来室をする不定愁訴のK さん』(高等部1 年 女子)
学校保健研究サークル「さくら草」 68
○養護教諭なんでも相談室
「校外専門家との協働関係を実りあるものに」
~特別支援教育コーディネーターの役割~
埼玉県立大学 保健医療福祉学部 准教授 森 正樹 70
○親と子の“心のSOS”
「親は意外と子の悲しみや痛みを知らない」
子ども家庭教育フォーラム 代表 富田富士也 74
≪壁新聞連動企画≫ 心の健康
○お風呂のメリットとマナー
玉川大学教職大学院教授 田原俊司 76
<保健指導と教材づくり>
○壁新聞&パワポを使った保健指導を考えよう!
「シャワー派?湯ぶね派?お湯につかると、いいことたくさん!」(小学校用)
「シャワー派?湯ぶね派?湯ぶねにつかるメリット」(中学・高校用)
学校保健教育研究会 10
○スポーツ食育LABneo
「牛乳やヨーグルト、チーズなどの乳製品はどうして大事なの?」
管理栄養士・公認スポーツ栄養士 長坂聡子 48
○心に染みるねっ!食育らくご「⑬
「千両みかん」
山本 進・重藤 暁 66
<巻頭カラー>
○表紙/ こころのスケッチ
画 白石貴士 1
○わたしの保健室 アイデアを生かした掲示板
京都市立大宅小学校 養護教諭 田之上 啓太 4
<すぐに役立つ「保健だより」資料>
○私の資料づくり(1月号) 46 51
(中学・高校2)
「人間力をつける⑩ WIN・WIN でいこう」
(小学校低学年)
「けんこうカルタに隠されたメッセージを読み解こう!」
(小学校)
「今年の目標カルタ/迷路を通って、秘密のメッセージを見つけよう!/あなたの生活習慣で、今年のけんこうトラブルは回避可能!?/「性」や「いのち」の話」
(中学・高校)
「お正月気分から抜け出そう!/先輩たちに聞いた おすすめの気持ちの切り替え方法/低温やけどに注意!」
○「ほけんだより」イラスト・カット(1月号) 56
○歯みがきカレンダー(12月) 73
<付録>
○「ほけんだより」1月号(小学校用) 巻末
「1月の健康目標 かぜの予防をしよう/インフルエンザはどうやってうつる?/自分の体温(平熱)を知っておこう!」
○「保健通信」1月号(中学・高校用) 巻末
「ラフターヨガをやってみよう!/ラフターヨガのやり方/ラフターヨガに期待される効果/保湿&加湿のススメ」
<学校保健・情報>
○学校保健アラカルト
「時間、場所、人」を考える疫学の視点を
大分大学 玉江和義 18
○今月の健康目標
「お正月あるある」から脱出! 50
○たのしい食べもの図鑑
ゆず 64
○ザ・情報ツウ 78
○健康歳時記 79
<表紙デザイン>
株式会社ニホンバレ
<イラスト>
市毛有美
石崎伸子
かまたいくよ
公文祐子
寺田久仁子
すどうまさゆき
日南田淳子
松風ナイト
山本さと子
2021 Dec.
Vol.25 No.286
<特集>
◎思春期教育(性教育)/子どもの自殺について
○地域の産婦人科医として取り組む思春期教育(性教育)
松隈産婦人科クリニック 松隈孝則(編集部取材) 20
○学校の先生方に知ってほしい自殺予防対策の重要性
横浜市立大学 精神医学教室 宮﨑秀仁(編集部取材) 30
<連載>
○子ども健康相談室
「愛着(アタッチメント)障害の子どもへの対応」
玉川大学教職大学院教授 田原俊司 37
○ヒヤリハット体験事例から学ぶ
「自閉症スペクトラムを有する児童のけがの事例を通して」
リスクマネジメント養護教育研究会 43
○養護教諭に求められる「ICT 活用指導力」
「友だちがたおれたとき、どうすればよいか考えようPart2」
京都女子大学発達教育学部教育学科 養護・福祉教育学専攻 教授 大川尚子・岩㟢保之・プロジェクト3 班学生 60
○ズバリ!お答えします!コロナ禍の保健室、どうだった?
『頻回来室をする不定愁訴のK さん』(高等部1 年 女子)
学校保健研究サークル「さくら草」 68
○養護教諭なんでも相談室
「校外専門家との協働関係を実りあるものに」
~特別支援教育コーディネーターの役割~
埼玉県立大学 保健医療福祉学部 准教授 森 正樹 70
○親と子の“心のSOS”
「親は意外と子の悲しみや痛みを知らない」
子ども家庭教育フォーラム 代表 富田富士也 74
≪壁新聞連動企画≫ 心の健康
○お風呂のメリットとマナー
玉川大学教職大学院教授 田原俊司 76
<保健指導と教材づくり>
○壁新聞&パワポを使った保健指導を考えよう!
「シャワー派?湯ぶね派?お湯につかると、いいことたくさん!」(小学校用)
「シャワー派?湯ぶね派?湯ぶねにつかるメリット」(中学・高校用)
学校保健教育研究会 10
○スポーツ食育LABneo
「牛乳やヨーグルト、チーズなどの乳製品はどうして大事なの?」
管理栄養士・公認スポーツ栄養士 長坂聡子 48
○心に染みるねっ!食育らくご「⑬
「千両みかん」
山本 進・重藤 暁 66
<巻頭カラー>
○表紙/ こころのスケッチ
画 白石貴士 1
○わたしの保健室 アイデアを生かした掲示板
京都市立大宅小学校 養護教諭 田之上 啓太 4
<すぐに役立つ「保健だより」資料>
○私の資料づくり(1月号) 46 51
(中学・高校2)
「人間力をつける⑩ WIN・WIN でいこう」
(小学校低学年)
「けんこうカルタに隠されたメッセージを読み解こう!」
(小学校)
「今年の目標カルタ/迷路を通って、秘密のメッセージを見つけよう!/あなたの生活習慣で、今年のけんこうトラブルは回避可能!?/「性」や「いのち」の話」
(中学・高校)
「お正月気分から抜け出そう!/先輩たちに聞いた おすすめの気持ちの切り替え方法/低温やけどに注意!」
○「ほけんだより」イラスト・カット(1月号) 56
○歯みがきカレンダー(12月) 73
<付録>
○「ほけんだより」1月号(小学校用) 巻末
「1月の健康目標 かぜの予防をしよう/インフルエンザはどうやってうつる?/自分の体温(平熱)を知っておこう!」
○「保健通信」1月号(中学・高校用) 巻末
「ラフターヨガをやってみよう!/ラフターヨガのやり方/ラフターヨガに期待される効果/保湿&加湿のススメ」
<学校保健・情報>
○学校保健アラカルト
「時間、場所、人」を考える疫学の視点を
大分大学 玉江和義 18
○今月の健康目標
「お正月あるある」から脱出! 50
○たのしい食べもの図鑑
ゆず 64
○ザ・情報ツウ 78
○健康歳時記 79
<表紙デザイン>
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かまたいくよ
公文祐子
寺田久仁子
すどうまさゆき
日南田淳子
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