目次
心とからだの健康 2022年8月号
2022 Aug.
Vol.26 No.294
<特集>
◎心の健康を考える
○過敏性腸症候群 ―思春期に多いおなかの症状―
福岡教育大学 健康科学センター 心療内科医師、教授 貫名英之 18
○「思いやりの山」から思いやりの心をつなぐ
神奈川県横浜市立豊田小学校 校長 垣崎授二 23
<連載>
○ヒヤリハット体験事例から学ぶ
「日常生活で発生した骨折事例を通して」
リスクマネジメント養護教育研究会 39
○養護教諭なんでも相談室
「幼小連携における養護教諭の役割について」
埼玉県立大学 助教 田口賢太郎 42
○養護教諭に求められる「ICT 活用指導力」
「ICT を活用した感染症予防教育」
星槎国際高等学校 本部校(前任) 養護教諭 三國奈々 60
○子ども健康相談室
「離人感・現実感消失障害への対応」
玉川大学教職大学院 教授 田原俊司 66
○親と子の“心のSOS”
「親子で『戦争をくいとめる』カウンセリングマインドをみがく」
子ども家庭教育フォーラム 代表 富田富士也 72
<保健指導と教材づくり>
○100 円ショップで作る!かわいい保健マスコット
「アマビエさま」(本体)
造形・絵本作家 松本絵里 6
○壁新聞&パワポを使った保健指導を考えよう!
「心と体の健康観察をしよう!/日ごろからできる、“心の健康観察法”」(小学校用)(中学・高校用)
学校保健教育研究会 12
○スポーツ食育LABneo
「自分の体の変化を記録してみよう」
管理栄養士・公認スポーツ栄養士 長坂聡子 48
<巻頭カラー>
○表紙/こころのスケッチ
画 白石貴士 1
○わたしの保健室 アイデアを生かした掲示板
神奈川県横浜市立豊田小学校 養護教諭 佐伯しお美 4
<すぐに役立つ「保健だより」資料>
○私の資料づくり(9月号) 46 51
(小学校2)
「ウイルスから身を守ろう⑤ ストレスをためない」
(小学校低学年)
「生活リズムを整えよう!」
(小学校)
「『自然治ゆ力』ってなんだろう?/「自然治ゆ力」をうまくはたらかせるためには/練習で、運動会の本番で けがをしないためにすること/骨クイズ」
(中学・高校)
「ふいにおこるけがのとき RICE・熱中症や疲れの症状を感じたとき FIRE/夏の感染症に気をつけて!手足口病・咽頭結膜炎(プール熱)・ウェルシュ菌食中毒」
○「ほけんだより」イラスト・カット(9月号) 56
○歯みがきカレンダー(8月) 78
<付録>
○「ほけんだより」9月号(小学校用) 巻末
「9月の健康目標 けがに気をつけよう/つめが伸びすぎていませんか?/おいしく食べよう朝ごはん/9月9日は救急の日 けがをしたらどうする?」
○「保健だより」9月号(中学・高校用) 巻末
「生活スタイル自己診断/筋肉痛って?/筋肉痛の予防/筋肉痛からの回復方法/いざというときは、躊躇なくAEDを使おう!」
<学校保健・情報>
○学校保健アラカルト
「児童生徒等の主体性と社会的健康力」
大分大学 玉江和義 16
○今月の健康目標
「けがの予防にウオーミングアップをしよう」 50
○たのしい食べもの図鑑
「すいか」 74
○ザ・情報ツウ 76
○健康歳時記 79
<表紙デザイン>
株式会社ニホンバレ
<イラスト>
市毛有美
石崎伸子
かまたいくよ
公文祐子
寺田久仁子
すどうまさゆき
日南田淳子
松風ナイト
山本さと子
2022 Aug.
Vol.26 No.294
<特集>
◎心の健康を考える
○過敏性腸症候群 ―思春期に多いおなかの症状―
福岡教育大学 健康科学センター 心療内科医師、教授 貫名英之 18
○「思いやりの山」から思いやりの心をつなぐ
神奈川県横浜市立豊田小学校 校長 垣崎授二 23
<連載>
○ヒヤリハット体験事例から学ぶ
「日常生活で発生した骨折事例を通して」
リスクマネジメント養護教育研究会 39
○養護教諭なんでも相談室
「幼小連携における養護教諭の役割について」
埼玉県立大学 助教 田口賢太郎 42
○養護教諭に求められる「ICT 活用指導力」
「ICT を活用した感染症予防教育」
星槎国際高等学校 本部校(前任) 養護教諭 三國奈々 60
○子ども健康相談室
「離人感・現実感消失障害への対応」
玉川大学教職大学院 教授 田原俊司 66
○親と子の“心のSOS”
「親子で『戦争をくいとめる』カウンセリングマインドをみがく」
子ども家庭教育フォーラム 代表 富田富士也 72
<保健指導と教材づくり>
○100 円ショップで作る!かわいい保健マスコット
「アマビエさま」(本体)
造形・絵本作家 松本絵里 6
○壁新聞&パワポを使った保健指導を考えよう!
「心と体の健康観察をしよう!/日ごろからできる、“心の健康観察法”」(小学校用)(中学・高校用)
学校保健教育研究会 12
○スポーツ食育LABneo
「自分の体の変化を記録してみよう」
管理栄養士・公認スポーツ栄養士 長坂聡子 48
<巻頭カラー>
○表紙/こころのスケッチ
画 白石貴士 1
○わたしの保健室 アイデアを生かした掲示板
神奈川県横浜市立豊田小学校 養護教諭 佐伯しお美 4
<すぐに役立つ「保健だより」資料>
○私の資料づくり(9月号) 46 51
(小学校2)
「ウイルスから身を守ろう⑤ ストレスをためない」
(小学校低学年)
「生活リズムを整えよう!」
(小学校)
「『自然治ゆ力』ってなんだろう?/「自然治ゆ力」をうまくはたらかせるためには/練習で、運動会の本番で けがをしないためにすること/骨クイズ」
(中学・高校)
「ふいにおこるけがのとき RICE・熱中症や疲れの症状を感じたとき FIRE/夏の感染症に気をつけて!手足口病・咽頭結膜炎(プール熱)・ウェルシュ菌食中毒」
○「ほけんだより」イラスト・カット(9月号) 56
○歯みがきカレンダー(8月) 78
<付録>
○「ほけんだより」9月号(小学校用) 巻末
「9月の健康目標 けがに気をつけよう/つめが伸びすぎていませんか?/おいしく食べよう朝ごはん/9月9日は救急の日 けがをしたらどうする?」
○「保健だより」9月号(中学・高校用) 巻末
「生活スタイル自己診断/筋肉痛って?/筋肉痛の予防/筋肉痛からの回復方法/いざというときは、躊躇なくAEDを使おう!」
<学校保健・情報>
○学校保健アラカルト
「児童生徒等の主体性と社会的健康力」
大分大学 玉江和義 16
○今月の健康目標
「けがの予防にウオーミングアップをしよう」 50
○たのしい食べもの図鑑
「すいか」 74
○ザ・情報ツウ 76
○健康歳時記 79
<表紙デザイン>
株式会社ニホンバレ
<イラスト>
市毛有美
石崎伸子
かまたいくよ
公文祐子
寺田久仁子
すどうまさゆき
日南田淳子
松風ナイト
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レジリエンス力を高めよう
◎レジリエンス(心の回復力)とは?……………田原俊司
◎令和3年度学校保健統計調査(速報値)………文部科学省
連載
・学校保健アラカルト ………………………………… 玉江和義
・子ども健康相談室 …………………………………… 田原俊司
・養護教諭に求められるICT活用指導力…大川尚子・岩㟢保之
・ヒヤリハット体験事例から学ぶ ……… 公立小学校養護教諭
・養護教諭なんでも相談室………………………………上原美子
・100円ショップで作る 保健マスコット …………… 松本絵里
・パワポで保健指導! …………………… 学校保健教育研究会
・スポーツ食育LAB neo……………………………… 長坂聡子
・子どもの心をくすぐる保健教材 …………………… 芹澤春奈
・心に染みるねっ!食育落語 …………………山本 進・重藤 暁
・たのしい食べもの図鑑 …………………………… サゴイシオリ
・知ってほしいな、栄養素 …… 小林悦子、西島千陽、佐藤陽子
・子どもの声が聴こえますか ……………………… 荻野ゆう子
・わたしの保健室…………………………………… 公立小学校
◎レジリエンス(心の回復力)とは?……………田原俊司
◎令和3年度学校保健統計調査(速報値)………文部科学省
連載
・学校保健アラカルト ………………………………… 玉江和義
・子ども健康相談室 …………………………………… 田原俊司
・養護教諭に求められるICT活用指導力…大川尚子・岩㟢保之
・ヒヤリハット体験事例から学ぶ ……… 公立小学校養護教諭
・養護教諭なんでも相談室………………………………上原美子
・100円ショップで作る 保健マスコット …………… 松本絵里
・パワポで保健指導! …………………… 学校保健教育研究会
・スポーツ食育LAB neo……………………………… 長坂聡子
・子どもの心をくすぐる保健教材 …………………… 芹澤春奈
・心に染みるねっ!食育落語 …………………山本 進・重藤 暁
・たのしい食べもの図鑑 …………………………… サゴイシオリ
・知ってほしいな、栄養素 …… 小林悦子、西島千陽、佐藤陽子
・子どもの声が聴こえますか ……………………… 荻野ゆう子
・わたしの保健室…………………………………… 公立小学校
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