心とからだの健康 2022年12月号
2022 Dec.
Vol.26　No.298

＜特集＞
◎いま知ってほしい口腔機能を正常に保つ生活習慣
○紙芝居で楽しい歯科保健教育
造形・絵本作家 松本絵里　8 　　
○コロナ禍で感じた口唇閉鎖力、舌圧などの問題と改善のためにできること
神奈川歯科大学特任教授　歯学博士
グリーンデンタルクリニック理事長　島田 淳（編集部取材）　17　
　　
＜連載＞
○ヒヤリハット体験事例から学ぶ
「学校生活指導管理表を持つアレルギー児童の事例を通して」　　　　　　　　
リスクマネジメント養護教育研究会　27

○子ども健康相談室
「ヒトヘルペスウイルスとうつ病との関係」　　　　　　　　　　　　
田原俊司　32

○養護教諭なんでも相談室
「子どもの登校に前向きになれない保護者」　　　　　　　　　　　
　埼玉県立大学　東 宏行　38

○養護教諭の先生へ　ひとこと掲示板
「保健室はすべての子どもが安心できる場」　　 　　　　　　　
福岡教育大学　教職大学院　矢内遥平　60

○養護教諭に求められる「ICT 活用指導力」
ICT を活用した保健組織活動 全校オンライン『げんき会議』
～メディアバランスを整えるために、自分ができることを考えよう～　　　
大阪府泉佐野市立第三小学校　岩佐映美（養護教諭）　
協力：西川 聡（校内研究・情報教育担当）　68

○親と子の“心のSOS”
「とどのつまりは手を差し出し、求める勇気」　　　　　　　　
子ども家庭教育フォーラム 代表　富田富士也　72

＜保健指導と教材づくり＞
○心に染みるねっ！食育らくご
（2 2）百川　 　　　 　　
山本 進・重藤 暁　44

○スポーツ食育LABneo
「果物を積極的に食べよう」　　　　　　　　　　　　　　　
管理栄養士・公認スポーツ栄養士　長坂聡子　48

○壁新聞＆パワポを使った保健指導を考えよう！
「口腔機能ってどんなもの？／あご・舌の力を高めよう！」（小学校用）（中学・高校用）
学校保健教育研究会　62

＜巻頭カラー＞
○表紙／こころのスケッチ
画　白石貴士　1

＜すぐに役立つ「保健だより」資料＞
○私の資料づくり（1 月号）　46 　51
（小学校2）
「ウイルスから身を守ろう⑨　家庭内感染を防ぐ」
（小学校低学年）
「かぜってなに？／かぜの予防法」
（小学校）
「新年のメッセージの謎をとけ！／冬休みのこんな生活おばけとはサヨナラしよう！／七草がゆ」
（中学・高校）
「寒さに負けない服の着方／低温やけどに注意！／休み時間に換気をしよう！／教室の二酸化炭素濃度を調べてみよう！／換気をしない教室に長時間いるとどうなるの？」

○「ほけんだより」イラスト・カット（1月号） 56

○歯みがきカレンダー（12 月）　64
＜付録＞
○「ほけんだより」1月号（小学校用）　巻末
「1 月の健康目標　寒さに負けない体をつくろう／生活リズムを取り戻そう／まちがっていないかな　あなたのかぜ常識」

○「保健だより」1月号（中学・高校用）　巻末
「1 年の目標を立てよう／自己肯定感を高める3 つのポイント／どうして冬に太ってしまうの？／テレビを見ながら簡単ストレッチ！」

＜学校保健・情報＞
○学校保健アラカルト　
「言葉の選び方と伝わり方　～最近、よくつかわれる言葉と保健指導について～」　
大分大学　玉江和義　6

○たのしい食べもの図鑑　
「ブロッコリー」　42 　

○今月の健康目標　
「おせち料理で新年を祝う」　50 　　

○健康歳時記　79

＜表紙デザイン＞
株式会社ニホンバレ
＜イラスト＞
市毛有美　　
石崎伸子　　
かまたいくよ　
公文祐子　　
寺田久仁子　
すどうまさゆき　　
日南田淳子
松風ナイト　
山本さと子

1月号特集テーマ
養護教諭の取り組み事例＜ICT活用術・小中連携＞
◎ 保健室ICT革命………………………………安倍佑利子
◎小・中の連携を生かした保健指導……………編集部取材
連載
・学校保健アラカルト ………………………………… 玉江和義
・子ども健康相談室 …………………………………… 田原俊司
・養護教諭に求められるICT活用指導力…大川尚子・岩㟢保之
・ヒヤリハット体験事例から学ぶ ……… 公立小学校養護教諭
・養護教諭なんでも相談室………………………………上原美子
・100円ショップで作る　保健マスコット …………… 松本絵里
・パワポで保健指導！ …………………… 学校保健教育研究会
・スポーツ食育LAB neo……………………………… 長坂聡子
・子どもの心をくすぐる保健教材 …………………… 芹澤春奈
・心に染みるねっ！食育落語 …………………山本 進・重藤 暁
・たのしい食べもの図鑑 …………………………… サゴイシオリ
・子どもの声が聴こえますか ……………………… 荻野ゆう子
・わたしの保健室…………………………………… 公立小学校