心とからだの健康
2023 Sep.
Vol.27 No.307
Contents

＜特集＞
◎アフターコロナのいま考えたい、子どものメンタルヘルス
○ICT を活用したよりよい人間関係の創造　　　　　　　　　　　　　　　
関西福祉科学大学　講師　藤原靖浩　22

○自分や他人を大切にする人との関わり方　　　　　　　　　　　　　　　
奈良学園大学　人間教育学部　教授　住本克彦（編集部取材）　29

＜連載＞
○ヒヤリハット体験事例から学ぶ
「中学・高等学校における自動車部の事例を通して」
リスクマネジメント養護教育研究会　34

○子ども健康相談室
「自立神経失調症に対する対応と家庭への伝え方」　　　　　
玉川大学　教職大学院　特任教授　田原俊司　37

○養護教諭なんでも相談室
「子どもの視力の低下と予防」
埼玉県立大学　保健医療福祉学部　佐藤玲子　67

○子どもの声が聴こえますか
「『スン』としてしまう子どもの心」
子ども家庭教育フォーラム　荻野ゆう子　71

＜保健指導と教材づくり＞
○誹謗中傷ってどういうこと？
「自分や相手を大切にする関わり方」（小学校用）（中学・高校用）
学校保健教育研究会　12

○心に染みるねっ！食育らくご
(31) 茶の湯
山本 進・重藤 暁　 44

○100円ショップで作る！かわいい保健マスコット
「パタパタ絵本（生活編）の指導例」
造形・絵本作家　松本絵里　62

＜学校保健・情報＞
○学校保健アラカルト　
「『なんくるないさ』の意味を拙く追いかけつつ　～ふと覚えた最近の雑感～」
大分大学　玉江和義　20

○今月の健康目標　
「目を大切にしよう！」　50 　　　

○健康歳時記　79　

＜巻頭カラー＞
○表紙／こころのスケッチ
画　白石貴士　1

○わたしの保健室　アイデアを生かした掲示板
埼玉県春日部市立備後小学校 養護教諭　石川ちえ子　6 　

＜すぐに役立つ「保健だより」資料＞
○私の資料づくり（10月号）　46　51
（小学校）
「強くて大きくてやわらかな心⑥　うそをつくのはやっぱりだめ？」
（小学校低学年）
「友だちのこころを傷つけないために」
（小学校2）
「寝る前に画面を見ていませんか？／くすりにはきまりがあります／みんなはなんて言う？『麦粒腫』で日本地図／どうしてこれをしたらアカンの？」
（中学・高校）
「目の愛護デーに考えてほしい目の健康／涙の働き／あっかんべーで目の健康をチェック！／あなたはストレスに強い？弱い？」

○歯みがきカレンダー（9月）　49

○「ほけんだより」イラスト・カット（10月号） 56

＜付録＞
○「ほけんだより」10月号（小学校用）　巻末
「10月の健康目標　目を大切にしよう！／どうして目は2つあるのかな？／目のクイズに挑戦してみよう！」

○「保健だより」10月号（中学・高校用）　巻末
「成長期の骨と筋肉の話／運動前の動的ストレッチ／運動後の静的ストレッチ／ドライアイってなに？」

＜表紙デザイン＞
株式会社ニホンバレ

＜イラスト＞
市毛有美　　
石崎伸子　　
かまたいくよ　
公文祐子　　
寺田久仁子　
すどうまさゆき　　
日南田淳子
松風ナイト　
山本さと子

10月号特集テーマ
子どもの近視を予防するために
◎いま考えたい近見視力について………………高橋ひとみ
◎保健・健康をテーマにアプリをつくろう…編集部取材

連載
・わたしの保健室……………………………………… 公立中学校
・学校保健アラカルト ………………………………… 玉江和義
・子ども健康相談室 …………………………………… 田原俊司
・ヒヤリハット体験事例から学ぶ ……… 公立小学校養護教諭
・養護教諭なんでも相談室………………………………上原美子
・100円ショップで作る　保健マスコット …………… 松本絵里
・パワポで保健指導！ …………………… 学校保健教育研究会
・親と子の“心のSOS” …………………………… 富田富士也
・いのちの教育……………………… いのちの教育実践研究会