心とからだの健康
2025 Aug.
Vol.29 No.330
Contents

＜特集＞
◎養護教諭の行う校内研修／メディアコントロール
○「関わり合って楽しく進めよう 養護教諭が行う校内研修」
岡山県笠岡市教育研修所養護部会　16

○「メディアコントロールしよう！」
環太平洋大学　国際経済経営学部　特任教授　田原俊司　23

＜連載＞
○ヒヤリハット体験事例から学ぶ
「スポーツ大会における教員同士の衝突事例に遭遇した事例を通して」
リスクマネジメント養護教育研究会　29

○養護教諭なんでも相談室
「教職志望大学生のボランティア活動を実りあるものに」
埼玉県立大学 保健医療福祉学部 教授 森 正樹　33

○自死予防教育のすすめ
「自死予防につながる学校体験と学校風土とは～ネガティブ体験を反転させる保健室の機能〜」
教育相談員　梅花女子大学非常勤講師　原 実男　37

○ちょっとの変化で行動が変わる
「『～しなければ』を『～できたらいいな』に変えてみよう！」
堀 もとこ　62

○子ども健康相談室
「小児慢性特定疾病の認定と医療費助成制度について」
環太平洋大学　国際経済経営学部　特任教授　田原俊司　65

＜保健指導と教材づくり＞
○壁新聞＆パワポを使った保健指導を考えよう！
「メディアコントロールしよう！（小学校用）／あなたはメディアコントロールしていますか？（中学・高校用）」
学校保健教育研究会　6

○100円ショップで作る！かわいい保健マスコット　掲示板Ver.
「うんちのひみつのQ＆A型紙」
造形・絵本作家　松本絵里　60

＜学校保健・情報＞
○学校保健アラカルト　
「『におい』について考えてみます」
大分大学　玉江和義　14

○今月の健康目標　
「日常で使っているものが防災に役立つ！」　50

○ザ・情報ツウ　78

○健康歳時記　79

＜巻頭カラー＞
○表紙／こころのスケッチ
画　白石貴士　1

＜すぐに役立つ「保健だより」資料＞
○クイズで健康教育　「熱中症対策クイズ」　　12
○私の資料づくり（9月号）　　46 　51
（小学校）
「せいけつにくらそう⑦　口の中のせいけつ」
（小学校低学年）
「朝ごはんのすごいパワーをしっていますか？」
（小学校2）
「AEDってどんなもの？／人が倒れているのを発見したら…／AEDはどこにある？／人が倒れていたら大人に頼むこと／あなたの熱中症リスクは高い？低い？」
（中学・高校）
「けがの予防と対処法／心のエネルギー足りていますか？／自分の気持ちを伝える技術を身につけよう！」

○歯みがきカレンダー（8月）　49

○「ほけんだより」イラスト・カット（9月号） 56

＜付録＞
○「ほけんだより」9月号（小学校用）　巻末
「9月の保健目標　けがをしそうな場所・場面を考えよう！／安全にすごすための技を学ぼう！の巻」

○「保健だより」9月号（中学・高校用）　巻末
「防災について考えよう！／備蓄品Q&A／被災したときに連絡を取る方法Q&A」

＜表紙デザイン＞
株式会社ニホンバレ

＜イラスト＞
市毛有美　　
石崎伸子　　
かまたいくよ　
公文祐子　　
寺田久仁子　
すどうまさゆき　　
日南田淳子
松風ナイト　
山本さと子