特集　“魔の６月”もスイスイ乗り切る　荒れはじめの学級リカバリー術
扉（特集について）
【３観点で徹底解説】達人は「荒れはじめ」をどこで見抜き，どう対処しているのか
若手教師必読！　「目立つ子ども」に振り回されない学級のつくり方
６月の教室のダラダラ，ザワザワに即効！　西野流子どもを授業に集中させる技Ｂｅｓｔ５
いじめの予兆？　教師はどこまで踏み込むべき？　気になる「いじり」への対処法
ガミガミ教師は今日で卒業！　叱らなくてもなぜかクラスが落ち着く人心掌握術
梅雨のストレスを吹き飛ばせ！　屋内で楽しめる「雨の日レク」コレクション
スペシャリストに学ぶ「不登校の予兆」との向き合い方
来年に向けて今のうちに復習！　４月に徹底指導しておくべきだった３つのこと
来年に向けて今のうちに復習！　４月に徹底指導しておくべきだった５つのこと

田村学監修　Ｑ＆Ａでわかる！　「主体的・対話的で深い学び」への授業改善 (第3回)
クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第15回)
すうっと気持ちが楽になる　先生のための心の処方箋 (第3回)
世界一やさしい社会科授業づくり講座 (第9回)
そのサイン，クラスが荒れる前ぶれです (第2回)
菊池省三監修　授業で使えるコミュニケーションゲーム (第3回)
評価までバッチリわかる！　教科書教材でつくる楽しい道徳授業 (第3回)
子どもが自分で動き出す！　イガせん流クラス・学びづくり (第3回)
EdTechで変わる教室の学び (第3回)
二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！みんな大好き
『国語あそび』 (第3回)
発問で見る「数学的な見方・考え方」を働かせる算数授業 (第3回)
編集後記
季節を楽しむわくわく造形アイデア (第3回)