特集　学びの質を１ＵＰ！　授業【Re】デザイン
扉（特集について）
名人が実はやっている下半期の授業【Re】デザイン
１／山田　洋一／ ２／西野　宏明／ ３／宇野　弘恵／ ４／松下　崇／ ５／須永　吉信／ ６／堀　裕嗣
教科のスペシャリストに学ぶ　授業が２倍知的になる教材アレンジ
国語／宍戸　寛昌／ 算数／瀧ヶ平　悠史／ 社会／柳沼　孝一／ 道徳／佐藤　幸司
成長ステージを1ＵＰ！　下半期の到達目標と【Re】デザインの具体策
低学年／鹿野　哲子
中学年／中雄　紀之
高学年／松森　靖行
１分あればここまでできる！　スキマ時間活用ネタ
１～３年／友田　真
４～６年／小倉　美佐枝
「学びたい」が湧き出る　学習環境【Re】デザイン／古舘　良純
ちょっとの工夫で1ＵＰ！　指導スキル【Re】デザイン
板書／松田　憲子／ 発問／福嶋　顕勝／ ノート指導／有松　浩司／ ほめ方・叱り方／北森　恵
不登校ゼロを実現するコンプリメントトレーニング (第4回)
試しは繰り返しやってくる・電子機器依存／森田　直樹
田村学監修　Ｑ＆Ａでわかる！　「主体的・対話的で深い学び」への授業改善 (第8回)
構造化された知識の習得と学びが深まる「対話」のための手立て／金　洋輔
クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第20回)
低学年／「とてもげんきくん」を落ち着いて生活させよう／黒川　孝明
中学年／「共感」をキーワードに学級綴り方をやってみよう／岡本　美穂
高学年／イベントを通じて，クラスの文化活動を活性化しよう！／大野　睦仁
中学／プチ面談，意外と効果ありますよ！／辰巳　裕介
田中博史の「授業・人」塾 (第2回)
時には逆転の発想で教科書を使ってみる日もあっていい／田中　博史
すうっと気持ちが楽になる　先生のための心の処方箋 (第8回)
11月／学校に出てこない子供がいたら／石原　加受子
世界一やさしい社会科授業づくり講座 (第14回)
教材づくり／澤井　陽介
菊池省三監修　授業で使えるコミュニケーションゲーム (第8回)
低学年／11月の授業で使えるコミュニケーションゲーム／小川　夕起子
中学年／11月の授業で使えるコミュニケーションゲーム／川尻　年輝
高学年／11月の授業で使えるコミュニケーションゲーム／西村　昌平
評価までバッチリわかる！　教科書教材でつくる楽しい道徳授業 (第8回)
小学校／日常の道徳教育とつなげる道徳授業Ⅰ／野村　宏行
～教材名：「花さき山」（全社　中学年／Ｄ　感動，畏敬の念）～
中学校／役割演技で感謝の心を表す／藤永　啓吾
～教材名：「夜の果物屋」（教育出版　２年／Ｂ　思いやり，感謝）～
子どもが自分で動き出す！　イガせん流クラス・学びづくり (第8回)
友だちに授業ファンレターを書こう／伊垣　尚人
EdTechで変わる教室の学び (第8回)
教育イノベーター（改革者）になるということ／佐藤　昌宏
二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き『国語あそび』 (第8回)
低学年／オノマトペ／流田　賢一
～重ね言葉で楽しもう！～
中学年／言葉集め／藤原　隆博
～拍手語を読み取ろう！～
高学年／漫才／大江　雅之
～ノリツッコミ漫才をつくろう！～
発問で見る「数学的な見方・考え方」を働かせる算数授業 (第8回)
「そろえる」考え方が使えるのはどんなとき？／山本　大貴
～５年／倍数と約数～
編集後記
／茅野　現
季節を楽しむわくわく造形アイデア (第8回)
はっぱでペタン！／田邉　藍