特集　「残り70日」からの学級グレードアップ大作戦
扉（特集について）
「学級生活」「学習」の２観点でズバリ伝授
残り70日から学級を“もうひと伸び”させる達人の秘策
１／赤坂　真二
２／藤木　美智代
３／尾﨑　正彦
残り70日からでもここまでできる！　学級グレードアップ大作戦
学級生活編
創造的係活動／古舘　良純
プロフェッショナル掃除／森竹　高裕
手づくりミニパーティ／塩谷　雅
絆深めアクティビティ／松山　康成
ほめ合い活動／堀井　悠平
自治的活動／髙橋　健一
チャレンジノート／水野　宏也
価値語甲子園／南山　拓也
「学校のため」プロジェクト／松下　崇
学習編
レベルアップ自主学習／須永　吉信
知的学級掲示自学／福山　憲市
ノート品評会／岩瀬　丈洋
討論会／浅野　英樹
語り／藤原　隆博
おでかけ１，２，３，４／生方　直
ブレインストーミング＆ＫＪ法／生方　直
自然見つけ一言日記／水野　宏也
長縄チャレンジ／浅野　英樹
卒業・進級研究／関田　聖和
小特集　１学期からの伸びが確かに実感できる！　２学期末のポジティブ通知表文例
扉（小特集について）／ １年生／渡邊　朋彦／ ２年生／渡邊　朋彦／ ３年生／荒畑　美貴子／ ４年生／荒畑　美貴子／ ５年生／藤本　浩行／ ６年生／藤本　浩行
不登校ゼロを実現するコンプリメントトレーニング (第5回)
発達障害傾向・意思の力で登校・終わりに／森田　直樹
田村学監修　Ｑ＆Ａでわかる！　「主体的・対話的で深い学び」への授業改善 (第9回)
習得・活用・発揮を見通すことで「主体的・対話的で深い学び」を実現する／星野　薫
クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第21回)
低学年／「救済措置付き出しもの大会」で子どもの個性を引き出そう／黒川　孝明
中学年／計算でつながる子どもたち／岡本　美穂
高学年／「忘望（ぼうぼう）年会」を開いて，２学期の振り返りをしよう！／大野　睦仁
中学／学級内の小さなルール「○○は二十歳を過ぎてから！」／辰巳　裕介
田中博史の「授業・人」塾 (第3回)
授業の仕方はいろいろあっていい／田中　博史
すうっと気持ちが楽になる　先生のための心の処方箋 (第9回)
12月／保護者との関係を負担に感じ始めたら／石原　加受子
世界一やさしい社会科授業づくり講座 (第15回)
教材づくり／澤井　陽介
菊池省三監修　授業で使えるコミュニケーションゲーム (第9回)
低学年／12月の授業で使えるコミュニケーションゲーム／小川　夕起子
中学年／12月の授業で使えるコミュニケーションゲーム／川尻　年輝
高学年／12月の授業で使えるコミュニケーションゲーム／西村　昌平
評価までバッチリわかる！　教科書教材でつくる楽しい道徳授業 (第9回)
小学校／日常の道徳教育とつなげる道徳授業II　家庭との連携を図る／野村　宏行
～教材名：「ブラッドレーの（お母さん）のせいきゅう書」（全社　中学年／Ｃ　家族愛，家庭生活の充実）～
中学校／道徳的価値の理解を自分自身との関わりで深める／藤永　啓吾
～教材名：「最後の年越しそば」（廣済堂あかつき　２年／Ｂ　思いやり，感謝）～
子どもが自分で動き出す！　イガせん流クラス・学びづくり (第9回)
クラスの力を使って選書を磨こう／伊垣　尚人
EdTechで変わる教室の学び (第9回)
Society5.0時代の先生の役割／佐藤　昌宏
二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き『国語あそび』 (第9回)
低学年／早口言葉／流田　賢一
～楽しく声を出して，早口言葉を言おう！～
中学年／詩の創作／藤原　隆博
～「これ，なんだ詩」をつくろう！～
高学年／読書／大江　雅之
～あやしい本を探せ！～
発問で見る「数学的な見方・考え方」を働かせる算数授業 (第9回)
大きいのはどっち？／松瀬　仁
～５年／分数のたし算とひき算～
編集後記
／矢口　郁雄
季節を楽しむわくわく造形アイデア (第9回)
むすんで　つないで　毛糸の世界／菅　千尋