目次

特集　“遅れがちな子”に成功体験＝即効ウラ技
検証！習熟度別授業“遅れがちな子”を救ったか？　イエス？ノー？その理由
小学校／岩本　友子・甲本　卓司・佐々木　順子・野々上　禎・福田　辰徳・横須賀　咲子
中学校／荊木　聡・加藤　竜吾・中澤　和美・野々村　礼二・桃﨑　剛寿・森　裕司
報告を読んで／市川　伸一・金本　良通・清水　克彦・志水　廣・滝井　章・坪田　耕三
“遅れがちな子”の学び方＝ここに指導！のウラ技
ちゃんと聞く／根本　直樹
速く読む／小宮　美穂子
ケアレスミスをなくす／小松　眞
美しい文字を速く書く／齋藤　一子
見事なノートになる／香月　正登
聴きながらメモる／堀田　和秀
筋の通った話し方／左近　妙子
記憶力ＵＰ／佐々木　真吾
原因別“遅れがちな子”へのアプローチ法
集中力が持続しない子／榎本　辰紀
やる気が薄い子／勇　和代
性格にムラがある子／松尾　清恵
学習習慣に問題アリの子／清水　章弘
学習障害の子／小野　隆行
子どもの苦手意識を逆手にとる？指導のヒント
国語／岸田　薫／ 算数／桑原　佑樹／ 社会／平中　健也／ 理科／福原　正教／ 音楽／高倉　弘光／ 図工／加藤　由恵／ 体育／溝端　達也／ 英語／渋谷　徹
“遅れがちな子”に成功体験＝３学期教材のここに出番！づくり
小学１年／庭田　瑞穂／ 小学２年／阿部　梢／ 小学３年／西嶋　智／ 小学４年／永井　貴憲／ 小学５年／並木　孝樹／ 小学６年／新川　莊六／ 中学／月安裕美／ 中学／荒川　拓之
遊び感覚を取り入れた成功体験づくりのウラ技
五色百人一首／小宮　孝之
算数ペーパーチャレラン／本田　純一
都道府県カルタ／大達　和彦
英語学習ゲーム／瀧沢　広人
歴史マンガ／村田　耕一
ネイチャーゲーム／佐々木　香織
“受験する子”とその周りの子への気配りウラ技
小学校＝受験する子と周りの子への気配りウラ技／澤田　英一
小学校＝受験する子と周りの子への気配りウラ技／森川　敦子
中学校＝希望校と実力との乖離等への気配りウラ技／黒木　俊治
中学校＝希望校と実力との乖離等への気配りウラ技／渡辺　大祐
“遅れがちな子”を見捨てない？教育実践のモデル＝ここにあり
平野婦美子“ノミやシラミ”と闘った戦前の女教師／明石　要一
東井義雄“ミッチャンの計算”を気にかける教師像／森　成美
斎藤喜博“○○ちゃん式まちがい”の教室まきこみ術／岩下　修
向山洋一の“障害児教育”／大場　龍男
小特集　親子で一緒に楽しむ＝冬休みレシピ
百人一首／八和田　清秀／ 書き初め／真野　須美子／ 凧揚げ・コマ回し／杉谷　英広／ 初詣／松元　直史／ おせち料理／洞派　千里／ スマホのアプリ／久保　宏行
私の教室環境づくり―ポイントはここだ (第9回)
／山内　秀則
私のクラスの“学級通信”or“学級新聞” (第9回)
／石原　淳
表紙の絵・目次の作品 (第9回)
読書感想画への道９／河田　孝文
授業と学級づくりのインターフェース＝今月の先回り布石 (第9回)
〈１・２年〉／尾﨑　正彦
〈３・４年〉／中野　慎也
〈５・６年〉／並木　孝樹
谷和樹プロデュース ビギナーズ・泣き笑い道場 (第9回)
この指導案＝ここを赤ペン添削すると大成功！／手塚　美和
この学級経営案＝ここを赤ペン添削すると大変身！／白石　和子
「係・当番・日直にリズムとテンポ」 (第9回)
12月の重点／国友　靖夫
今月の学校イベント＝企画～本番の準備・組み立てシナリオ (第9回)
／吉田　る実
実物紹介＝今月の生活目標 (第9回)
／藤田　博子
今月のしつけ・重点目標はここだ！ (第9回)
／太田　聡美
師尾喜代子プロデュース“ルールとモラル”を樹立する教室づくり (第9回)
【今月のルールづくり】／髙丸　一哉
【今月のモラルづくり】／橋本　信介
生徒指導主任日誌＝教師の本気度こそが試されているのだ！ (第9回)
／長谷川　博之
特別支援教育に正対する＝教師の剣が峰はここだ！ (第9回)
／片山　育男
編集後記
／茅野　現
スキマ時間に使えるトレンド情報 (第9回)
／森川　正樹