特集　インクルーシブ教育時代の障害者理解教育＆交流及び共同学習　実践ガイド提言交流及び共同学習における合理的配慮Ｑ＆Ａ実践　インクルーシブな視点でつくる交流及び共同学習実践　いまこそ取り組みたい！やってみようオリパラ交流実践　クラスのあの子とつながる―障害者理解教育フォトライブ教室 (第12回)はなひらく支援の教育現場インクルーシブ教育最前線 (第12回)トピックス (第66回)わたしと特別支援教育 (第12回)アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法子ども生き生き・学習活動キーワードで学習指導要領改訂を読み解く！ (第6回)チーム学校で取り組む！　特別支援学校におけるカリキュラム・マネジメント (第6回)Ｑ＆Ａ悩み解決！知っておきたい指導のイロハ (第18回)楽しくできる！　障害のある子どもの発達を支援するムーブメント教育・療法 (第6回)ライブ講義で考える (第30回)特別支援教育で「特別の教科　道徳」の授業づくり (第6回)ディスレクシア〈読み書き障害〉の子どもたちとその支援 (第6回)生きづらさを抱える子どものためのレジリエンス〈resilience〉を育む (第6回)写真で見る　発達障害のある子どもの主体性を高めるＩＣＴ活用 (第6回)編集後記