［特集］
●アクティブ・ラーニング時代の体育教師像
◇巻頭エッセイ
アクティブな学びをする子どもと教師に求められるもの
◇アクティブ・ラーニングが教師に訴えかけるメッセージ
◇体育教師像の変遷──その歴史に学ぶ
◇アクティブ・ラーニング時代に求められる体育教師の資質・能力とは
◇問い直される「教師の指導性」と「子どもの主体性」
◇不確実な実践に挑む「しなやかな信念」を持った教師を目指して
◇いまこそ、教師主体の体育カリキュラム開発に取り組もう！
［座談会］
◆継承される教師文化
──主体的・対話的に学び合う教師たち
［実践の探究］
◆子どもたちの主体的な学びを支える“ファシリテーション”の在り方
◆体育授業における走り幅跳びの「基本」と新指導法の提案
目次
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