［口絵］優れた体育授業を観る・創る　より豊かな学校づくりを体育から（細越淳二）

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［巻頭エッセイ］体育における「深い学び」とは？（松田恵示）

特集 ： 深い学びへ誘う体育の授業づくり

深い学びに隠されたメッセージ（溝上慎一）
深く学びがいのある体育の学習内容を探究する（岩田 靖）
深い学びをすべての子どもに保障するために（黒川哲也）
体育における深い学びに関する素朴な疑問（Ｑ＆Ａ）（久我隆一・永末大輔）
〈私が考える体育の深い学び〉
子どもが没頭できる教材選択（眞榮里耕太）
すべての子どもを「運動の中心的なおもしろさ」に誘う（長井直己）
メタ認知能力の育成が、子どもたちを「深い学び」へと導く（一安晋太郎）
ベースボール型（ソフトボール）の授業における深い学び（宗方貞徳）
〈実践の探究〉
低学年で「深い学び」をどう実現するか（小島大樹）
「体育×国語」で深い学びの世界へ誘う（池畑浩史）

小特集：〈各学校段階別〉１年間を見通した「体育授業開き」の極意！

【小学校編】一年を通して子どもたちが主体的に体育学習に取り組むルールづくり（堀 洋平）
【中学校編】年度始めの「スタートダッシュ」を決める心得（松田真幸）
【高校編】生徒たちの手づくり補強運動（西薗俊介）

［新連載］
●学習内容を明確に意識した体育の授業づくりへの挑戦／愛知県知多地方からの発信（原 和幸）
［連載］
●スポーツの今を知るために／才能と努力と時世の融合によって大成したフランク・ロビンソン氏（鈴村裕輔）
●あの人とスポーツ／ハインリッヒ・フォン・シーボルト（西村博文）
●真正の共生体育を求めて／外国にルーツのある子どもを包括する体育（梅澤秋久）
●風速計／スポーツ大国、貧困大国（谷口輝世子）
●口絵解説／より豊かな学校づくりを体育から（細越淳二）
●スポーツ記者の目／高校野球はスポーツ界の模範となれ（中小路徹）
●体育・スポーツ・フィールド インタビュー／障がい者スポーツは日本のスポーツをどう変えるのか〈山脇 康〉（友添秀則）
●スポーツ「新・職人」賛歌／日本パラリンピックの父・中村裕を語る“生き証人”〈新藤信子〉（岡 邦行）
●エッセイ／戦いは医学と人間学です（伊藤龍治）

教育力抜群の保健教育啓発者・和唐正勝さんのご逝去を悼む（森 昭三）
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