＜目次＞
［口絵］優れた体育授業を観る・創る　全員得点で最高のバスケットボールを創ろう！（細越淳二）

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［巻頭エッセイ］健康そのものが問い直される時代の保健科教育の行方（森 良一）

特集：保健の授業をアップデートせよ！

資質・能力の育成を目指すこれからの保健教育（西岡伸紀）
平成時代の成果と積み残された課題（片岡千恵）
保健の学びをデザインする（七木田文彦）
インタビュー 保健“を”教える、保健“で”教える（小林光一）
『学び合い』保健の授業を創る（柿手祝彦）
“性の多様性を教えるべきか否か”を超えて（堀川修平）
〈ジグソー法で保健授業をアップデート〉
知識構成型ジグソー法による学びと保健科教育（益川弘如）
小学校でのジグソー法の実践（須田有乙）
中学校でのジグソー法の実践（宮本蘭子・佐藤道子・木谷晋平）
〈新学習指導要領における重要トピック〉
保健の「技能」ってなあに？（伊佐野龍司）
がん教育って何？ どう教えればいいの？（杉崎弘周）
高等学校での「精神疾患」の取り扱いをめぐって（水野雅文）

［連載］
●スポーツ記者の目／令和の時代における組み体操のスタンダード（中小路 徹）
●真正の共生体育を求めて／体育における〈自由〉と〈自由の相互承認〉の原理（苫野一徳）
●風速計／経験はプライスレスか？（谷口輝世子）
●スポーツの今を知るために／参与観察的手法の成果を通して学ぶドイツにおけるスポーツと市民の関係（鈴村裕輔）
●学習内容を明確に意識した体育の授業づくりへの挑戦／批判的思考を用いた学び合う活動で課題解決を目指す授業（榊原章仁）
●あの人とスポーツ／村井米子（西村博文）
●体育・スポーツ・フィールド インタビュー／日本のスポーツ界をアップデートするために〈有森裕子〉（友添秀則）
●“プロ”指導者が伝える水泳指導の基礎・基本／〈これだけはおさえておきたい〉各泳法指導のポイント（目黒伸良）
●口絵解説／全員得点で最高のバスケットボールを創ろう！（細越淳二）
●スポーツ「新・職人」賛歌／どうなる!? 日本の子どもたちの“外遊び”〈木下 勇〉（岡 邦行）
●エッセイ／スポーツ界改革から社会改革へ（伊藤龍治）

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