［口絵］優れた体育授業を観る・創る
　プレイフルに多様な他者と豊かなスポーツ実践を創る「バレーボール」の実践（原 祐一）

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［巻頭エッセイ］世界が選ぶ日本の体育。さらなる可能性を求めて（白旗和也）

特集：【小学校体育】新学習指導要領全面実施に備える

社会の変化と軌を一にする「学習指導要領改訂」（佐藤 豊）
2020小学校体育改革のキモ（岡出美則）
〈特別寄稿──全国調査から読み解く体力と学力の関係〉
体力の高い子どもは学力も高い!?（春日晃章）
〈陸上運動の授業はこう変えよう〉
「走・跳・投」のバランスのとれた学習指導計画（森田哲史）
〈ベースボール型の授業はこう変えよう〉
「型」としての学習内容に迫る（石塚 諭）
〈表現運動の授業はこう変えよう〉
「感じのある動き」を引き出す指導のポイント（成瀬麻美）
体育の「見方・考え方」を働かせた小学校体育の学習指導（當房省吾）
〈オリンピック・パラリンピック教育はこう展開する〉
パラスポーツを創ろう！（中川大暉）
〈教科横断型の授業はこう創る〉
ＣＬＩＬを導入した表現運動の実践（岩城節臣）
〈体育でＩＣＴ機器はこう使う〉
授業と家庭での学習をつなぐタブレット活用法（山本朋弘）
〈校内研修はこう変えよう〉
知識のアップデートを促す研修プログラムの実際（宮尾夏姫）

［連載］
●スポーツ記者の目／優先すべきこと（木ノ原句望）
●体育教師のインプット・アウトプット術／「教育の視点」と「教科の視点」（久我隆一）
●風速計／エリートアスリートと通信教育（谷口輝世子）
●スポーツの今を知るために／「国立競技場の開場」はわれわれにいかなる問題を提起するか（鈴村裕輔）
●体育授業のプラットフォーム／生徒が『よさ・強み』を活かして、仲間と学び合う体育授業（佐藤善人）
●口絵解説／プレイフルに多様な他者と豊かなスポーツ実践を創る「バレーボール」の実践（原 祐一）
●あの人とスポーツ／角田不二夫（西村博文）
●学習内容を明確に意識した体育の授業づくりへの挑戦／「何を見る」の視点が学びを広げる授業展開（髙下隆史）
●スポーツ「新・職人」賛歌／故郷・福島の復旧を願いながらトライアスロンの“道”を行く〈西内洋行〉（岡 邦行）
●エッセイ／島田紳助さんの言葉から学ぶ（仲島正教）

記事広告／個が輝く！ テニス型授業をつくろう（今井茂樹）
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