［巻頭エッセイ］　水泳系領域の授業における不易流行（大庭昌昭）

特集１　水泳の授業、どうする？

〈提言：なぜ学校教育に水泳は必要なのか〉
安全水泳の立場から（松井敦典）
水辺文化の発展と継承の立場から（佐々木盛文）
学習指導要領の変遷から考える（金沢翔一）
〈今年度の水泳授業はこう創る〉
水泳授業の三密回避マニュアル（東野伸哉）
水泳授業の望ましい「導入」とは？（神野周太郎）
オンライン水泳教育（藤本秀樹・鳥海 崇）
Ｑ＆Ａで理解する コロナ禍での水泳実施上の留意点（鈴木淳也）

特集２　体育教師がいま読むべき７冊！

見えないスポーツ図鑑〈伊藤亜紗・渡邊淳司・林阿希子 著〉（松宮智生）
流行に踊る日本の教育〈石井英真 編著〉（藤原亮治）
「生存競争」教育への反抗〈神代健彦 著〉（吉澤 潤）
人新世の「資本論」〈斎藤幸平 著〉（酒本絵梨子）
ニュータイプの時代〈山口周 著〉（清水 由）
ネガティブ・ケイパビリティ〈帚木蓬生 著〉（清水 由）
逆ソクラテス〈伊坂幸太郎 著〉（小島大樹）

［特別連載］
●コロナ禍で子どもたちとともにゼロから創り上げた運動会／歩み（岨 賢二）
［連載］
●スポーツの今を知るために／
　日本人選手の挑戦の歴史が示す松山英樹選手の「マスターズ優勝」の大きな価値（鈴村裕輔）
●スポーツ記者の目／オリンピック運動の一環としての東京五輪（中小路徹）
●特別支援学校における「楽しい体育」を求めて／相撲遊びをしよう！（清野宏樹）
●風速計／バックパックの色は何色か（谷口輝世子）
●体育授業のプラットフォーム／体育の授業開き（鈴木 聡）
●アクションリサーチを活用した保健授業／
　「クロス オピニオン」による小学校４年生保健学習（湯瀬英寿・米内麻衣・綿引治朗）
●体育教師のためのアドラー心理学／勇気づけと関係性欲求（アドラーとデシ）（村瀬浩二）
●口絵解説／みんなで創る今年の体育「豊葉のモリンピック！」（細越淳二）
●ＧＩＧＡスクール時代の体育授業実践／ＶＲを活用した新問題解決学習（鈴木直樹・藤村 聡）
●スポーツ「新・職人」賛歌／
　老若男女・障がいの有無……誰もが楽しめる「水辺の遊び」を追い求めて〈久川雅大〉（岡 邦行）
●エッセイ／池江璃花子感動余話（伊藤龍治）