＜目次＞
［口絵］優れた体育授業を観る・創る　空を飛ぶ動物になろう！（細越淳二）

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［巻頭エッセイ］「私の動きかた」と向き合う器械運動（三輪佳見）

特集　器械運動という奥深い世界

器械運動における学習内容研究の思考プロセス（岩田 靖）
器械運動ではなぜ学習者の「主観」が大切にされるのか？（濱﨑裕介）
映像視聴で動きができるようになる？（佐藤晋也）
暗黙知指導を学校現場に普及させるために（髙松 靖）
〈器械運動の“当たり前”を問い直す〉
後転グループの指導の系統性を問い直す（小倉晃布）
器械運動における「出来栄え」評価を問い直す（佐藤晋也）
〈実践の探究〉
運動が苦手な子が「逆上がり」をできるようになるまでの軌跡（三木伸吾）
“賢いコミュニケーション”が飛び交うマット運動の授業（関谷北斗）
マット運動の授業におけるオノマトペの活用（石田聡宏）
主観を伝え合う意味を子どもの生活課題から考える（久我隆一）
ＶＲを活用した跳び箱の授業（松田綾子）

［連載］
●風速計／ＮＣＡＡの大きな変化（谷口輝世子）
●体育授業のプラットフォーム／座談会「体育授業のプラットフォーム」のその先へ
（鈴木 聡・佐藤善人・窪田啓伸・佐藤彩弥・木村健太郎・尾張叶歩）
●スポーツ記者の目／女子サッカー、五輪で見えた宿題（木ノ原句望）
●ＧＩＧＡスクール時代の体育授業実践／グローバル授業研究会の成果と課題（鈴木直樹）
●特別支援学校における「楽しい体育」を求めて／ゴルフをしよう！（清野宏樹）
●スポーツの今を知るために／野球史の点でも意義深い大リーグの第91回オールスター戦（鈴村裕輔）
●体育教師のためのアドラー心理学／劣等コンプレックスと優越コンプレックスの関係（村瀬浩二）
●口絵解説／空を飛ぶ動物になろう！（細越淳二）
●スポーツ「新・職人」賛歌／「オリンピック教育」の第一人者がこの一年考え、実践したこと〈小山吉明〉（岡 邦行）
●エッセイ／一流アスリートの授業の受け方（笹竹英穂）
［追悼］ダリル・シーデントップ（岡出美則）