［口絵］優れた体育授業を観る・創る　１年生と６年生がともに豊かに学び合う異学年合同の体育授業（細越淳二）

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［巻頭エッセイ］二項対立的思考を越えて生産的な思考へ（岡出美則）

特集　体育の「内側」からの変革

体育における「内破する思考」とは何か（坂本拓弥）
いま、教科指導の意義を考える（徳島祐彌）
体育本質論の現在（阿部悟郎）
中村敏雄から考える「内から」の体育改革（岡田悠佑）
体育の教科内容を明確化する必要性（野津一浩）
体育科の特質に応じた「見方・考え方」を〈内側からの変革〉の契機とする（玉腰和典）
「相互技能」を高める体育を構想する（鈴木一成）
子どもは競争をどのように見ているのか（齊藤慎一）
それって「技能」？ 「思考・判断」？（冨岡宏健）
体育授業で「この子」を変えたい（戸田圭美）

［連載］
●アクションリサーチを活用した保健授業／アクションリサーチの活用とこれからの保健授業（上地 勝）
●スポーツの今を知るために／東京オリンピックの開閉会式はいかなる意味を持っていたか（鈴村裕輔）
●体育教師のためのアドラー心理学／優越コンプレックス（村瀬浩二）
●特別支援学校における「楽しい体育」を求めて／運動学の視点を活用する！（清野宏樹）
●口絵解説／１年生と６年生がともに豊かに学び合う異学年合同の体育授業（細越淳二）
●スポーツ記者の目／五輪期間中のコロナ感染記（中小路 徹）
●風速計／米運動部の死亡事故、コーチを殺人罪で起訴（谷口輝世子）
●ＧＩＧＡスクール時代の体育授業実践／３６０度Live配信による対話型授業研究会の成果と課題（鈴木直樹）
●スポーツ「新・職人」賛歌／世界一のマラソン大会・東京マラソンをつくった男〈田中 学〉（岡 邦行）
●エッセイ／スポーツからの学びと未来（伊藤龍治）