［口絵］優れた体育授業を観る・創る　「わかる」と「できる」をつなぐ背面跳びの授業（藤田育郎）
［巻頭エッセイ］運動・スポーツの楽しさを内包した「魅力ある教材づくり」が鍵!!（大宮ともこ）

特集　特別支援学校（学級）の体育を知ろう・学ぼう！

障害のある子供とスポーツの未来図（助川 隆）
障害児体育のこれまでとこれから（齊藤まゆみ）
特別支援教育の体育の考え方を知ろう！（加藤彩乃）
特別支援学校の体育の教材・教具づくり（阿部 崇）
特別支援学級の子どもの体育への苦手意識（竹尾浩輔）
特別支援学校で取り組むタグラグビー（久保田治助）
特別支援学校で武道の授業を！（清野宏樹）
〈インクルーシブ体育の実現に向けて〉
インクルーシブ教育時代における保健体育科の教員養成の在り方（渡邉貴裕）
インクルーシブ体育を行う教師の実践知（萩原大河）
ゆるスポDeCoが体育・スポーツを変える!?（鈴木 聡）

［連載］
●風速計／アメリカ社会は大谷をどう見たか（谷口輝世子）
●特別支援学校における「楽しい体育」を求めて／ラインバスケットボールをしよう！（清野宏樹）
●スポーツの今を知るために／「ＩＯＣ改革」に必要な国内オリンピック委員会や国際競技連盟の資金面での自立（鈴村裕輔）
●体育教師のためのアドラー心理学／コロナ禍での共同体感覚（村瀬浩二・狹間俊吾）
●ＧＩＧＡスクール時代の体育授業実践／ＳＮＳライクなツールを活用した体育の学びの成果と課題（熊野昌彦・鈴木直樹）
●私の研究ノート／子どもの疲労感を軽減する持続可能で素朴な実践（田中 良）
●これからの武道授業を創る／柔道らしい「攻防の動き」を生み出す学習プログラムの提案（有山篤利ほか）
●体育ののぞみ先生と語学の田原先生／「膝を使う」を使わない（田原洋樹・高橋のぞみ）
●スポーツ記者の目／部活動、「ちょっとだけ」のニーズ（中小路徹）
●体育を「てつがく」しよう！／体育教師を「てつがく」する：体育教師とはどのような人か？（坂本拓弥）
●口絵解説／「わかる」と「できる」をつなぐ背面跳びの授業（藤田育郎）
●スポーツ「新・職人」賛歌／野球を溺愛し、溢れる情熱を注いだ37年の審判員生活〈山崎夏生〉（岡 邦行）
●エッセイ／明日への提言（伊藤龍治)