［口絵］優れた体育授業を観る・創る　体育専科教員が創り、広げる体育授業（細越淳二）
［巻頭エッセイ］自ら学び続けることの大切さ（佐藤 豊）

特集　新たな体育教師の学びの姿

いま求められる「両利きの学校運営」とは（町支大祐）
組織文化としての体育の指導観（成家篤史）
教員免許更新制の発展的解消とこれからの体育教師の学び（四方田健二）
体育教師のためのリフレクション入門（久保研二）
〈学び続ける保健体育教師のための新教養〉
保健体育教師の社会正義論入門（岩田昌太郎）
体育教師のまなざし論（久保賢太郎）

小特集　小学校体育の教科担任制の導入に向けて

なぜいま教科担任制なのか（髙木展郎）
小学校体育における教科担任制導入の青写真を描く（細越淳二）
〈小学校体育の教科担任制の事例〉
北海道の「体育専科教員活用事業」の実際――行政の視点から（田中貴博）
北海道の「体育専科教員活用事業」の実際――体育専科教員の視点から（河内山智史）

［１月号を読んで：提案］
「子どもの体力低下」問題に国際的な視覚を（渡辺哲司）

［連載］
●スポーツの今を知るために／「プロ球界初の女性監督」レイチェル・バルコヴェツ氏の担う大きな役割（鈴村裕輔）
●スポーツ記者の目／未来を切り拓く戦い（木ノ原句望）
●口絵解説／体育専科教員が創り、広げる体育授業（細越淳二）
●体育を「てつがく」しよう！／体育教師を「てつがく」する：体育教師とは何をする人か？（坂本拓弥）
●風速計／体育教師は運動部指導を引き受けなければいけないか（谷口輝世子）
●体育ののぞみ先生と語学の田原先生／体育をオセロで考えてみた（田原洋樹・高橋のぞみ）
●体育教師のためのアドラー心理学／問いかけで共同体感覚を育む（村瀬浩二）
●これからの武道授業を創る／柔道らしい「攻防の動き」を生み出す学習プログラムの効果の検討（有山篤利ほか）
●特別支援学校における「楽しい体育」を求めて／コロナに負けないぞ！ さぁ思い切り空手道をしよう！（清野宏樹）
●ＧＩＧＡスクール時代の体育授業実践／
　同期型遠隔体育の表現運動の成果と課題（楠田恵子・安達光樹・塩崎みづほ・鈴木直樹）
●スポーツ「新・職人」賛歌／誰でも簡単にできる・スポチャン・を体育授業で！〈永井五月・将史〉（岡 邦行）
●エッセイ／女子アスリートの雰囲気の変化（笹竹英穂）

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