［口絵］優れた体育授業を観る・創る　生徒の“本気”を引き出し、思い切り運動できるチーム・パシュートの授業（細越淳二）
［巻頭エッセイ］第４の時代の体育＝「体育から広がる教育」へ（松田恵示）

特集　体育カリキュラム改革の現在地

「見方・考え方」を中核としたカリキュラム改革（奈須正裕）
コンピテンシー・ベースの体育カリキュラムをどう評価するか（岡出美則）
子どもの学びの文脈を大切にした「健康科」におけるカリキュラム改革（新田 聖）
「見方・考え方」を明確にし、内容のスリム化を図る（新田 聖）
ＩＢ体育のカリキュラム（古屋佑奈）
公立校でもここまでできる！ 体育改革（玉置哲也）
国際的な体育カリキュラム改革の動向（和田博史）

［新連載］
●見方・考え方を鍛える体育の授業づくり／
　「運動種目主体の体育授業」から「運動種目を利用して見方・考え方を鍛える体育授業」へ（野津一浩）
●陸上運動の魅力、再発見！／ペットボトルゴルフをしよう！（奥田純菜）
●体育科教育を再定義する／体育科教育＝○＋○？ 答えは一体…？（馬込卓弥）
●子どもが決める！ 部活のミライ／ミライをつくる力をつける！（神谷 拓）

［連載］
●スポーツ記者の目／北京五輪報道、新聞社の態度変化（中小路 徹）
●風速計／外遊び格差（谷口輝世子）
●ＧＩＧＡスクール時代の体育授業実践／非同期型遠隔体育の器械運動の成果と課題（小野浩由・鈴木直樹）
●体育ののぞみ先生と語学の田原先生／「じゃない方の」体育（田原洋樹・高橋のぞみ）
●特別支援学校における「楽しい体育」を求めて／
　コロナに負けないぞ！ さぁ思い切りバスケットボールをしよう！（清野宏樹）
●口絵解説／生徒の“本気”を引き出し、思い切り運動できるチーム・パシュートの授業（細越淳二）
●体育を「てつがく」しよう！／身体教育を「てつがく」する：体育と身体教育？（坂本拓弥）
●スポーツの今を知るために／「冬季五輪３連覇」を逃した羽生結弦選手が示した「大きな成長」（鈴村裕輔）
●これからの武道授業を創る／「わざ」の探求と伝統文化（有山篤利ほか）
●スポーツ「新・職人」賛歌／ガンバルーン体操で高齢者を笑顔で元気に！〈戸田尚孝〉（岡 邦行）
●エッセイ／心が震えたパラスポーツとの出会い（山脇 康）

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