〈口絵〉写真と動画でよくわかる！
　　　　リズムダンスステップ集（高田康史）

特集　リズムダンス迷子の先生たちへ

［巻頭エッセイ］リズムダンス・現代的なリズムのダンスで学ばせたいこと（中村恭子）
保健体育教師のためのリズムダンスＱ＆Ａ（日本リズムダンス研究会）
〈誌上対談──リズムダンス論を突き詰める〉
　問題提起　音楽の拍に合わせて動ける身体を求めなくてよいのか（大西祐司）
　応答　リズムダンスの本質的な課題性は何か（岩田靖）
リズムダンスの教育・研究・文化をつなぐ新たな試み（小島理永）
「表現系ダンス」「リズム系ダンス」はなぜわかりづらいといわれるのか（大橋奈希左）
リズムダンスの「自由」「オリジナル」を考える（高田康史）
ブレイキンで育むリズムダンスの〝みる〟力（松本拓也）
準備運動はリズムを活用して盛り上げる！（大城潤喜）

〈新連載〉
●［10代のあなたに知ってほしい！運動するカラダとココロのこと］
　カラダとココロはどんな関係なの？（工藤和俊）
〈連載〉
●［識者に問う学校体育はどう在るべきか］
〈中間報告〉学校体育は、何を期待されているのか　細越淳二（日本体育科教育学会［責任編集］）
●［スライドボールで楽しく豊かなゲーム学習を！］
　低学年が夢中になって取り組む「ゲットビー」（佐藤政臣）
●［マイノリティの声が照らし出す体育教師のポジショナリティ］
　「男」を育てる手段としてのスポーツの歴史（三上純）
●［風速計］カナダの独立リーグ球団で性別の壁を破った里綾実（谷口輝世子）
●［現役Ｂリーガー寺嶋良が届けたい言葉］
　自分の心の奥から来る「何か」。その「何か」を今回の旅で見つけました。（寺嶋良）
●［小規模校の体育授業を創る］極小規模保育所の運動遊びから考えるこれからの体育授業（高瀨淳也）
●［楽しい運動遊びで心も体も元気ＵＰ‼アクティブ・チャイルド・プログラムを活用しよう］
　アクティブ・チャイルド・プログラムが育むフィジカルリテラシー（森丘保典）
●［世界の体育を見てみたら……］世界の体育をめぐる─授業研究から運動会まで─（齊藤一彦・山平芳美）
●［スポーツと政治の間に］それは食言か寝返りか（鈴村裕輔）
●［スポーツ記者の目］部活としての存在を超え、肥大化する高校スポーツ（中小路徹）
●［スポーツ弱者を、世界からなくす～ゆるスポーツから考える新しい体育教育～］
　なぜ、ハンぎょボールは〝誰でも楽しめる〟スポーツになれたのか？（萩原拓也）
●［＃保健と体育の気になるあれこれ!?グループチャット］中堅の時間活用術が知りたい！（炎の体育会P.E.）
●［スポーツ「新・職人」賛歌］パラリンピックでメダルを獲れる選手を育てたい。〈吉田進〉（岡邦行）
●［教室のまど］「なんでオレばっかり！」と言われて……（たかはしひでかず）